《语文人教版八年级上册就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级上册就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、就英法联军远征中国 给巴特勒上尉的信,维克多雨果 Victor Hugo,2011年1月1日，“圆明园十二生肖兽首国宝展”在桂林梧桐墅盛大开幕，人们得以亲眼目睹圆明园十二生肖兽首国宝的风采。可令人遗憾的是，展出的仅仅是按古法11做出的复原品。那么真正的国宝在哪里呢？,圆明园大门,圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。是圆明、万春、长春三园的总称。它是清朝五代皇帝倾心营造的皇家宫苑，被世人冠以“万园之园”、“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多美名。圆明园始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内
2、收难以计数的艺术珍品和图书文物。,圆明园,圆明园鸟瞰图,会心桥之晨,黄昏五孔桥,春临江南,夏溢狮子林,浩然亭之秋,冰雪鉴碧亭,一炬毁名园，千古江山留恨迹。,朗读课文，感知内容,自由朗读课文，注意圈画文中值得注意的字词，把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来，初步体会文章的情感。,精读课文，品味语言,雨果用哪些语句称呼评价圆明园？,“世界奇迹”“幻想的某种规模巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”。,雨果用什么语言评价英法联军及他们的行为？用了什么修辞？,称呼英法联军为“强盗”“窃贼”；用“洗劫”“放
3、火”“劫掠”“偷窃”来陈述他们的行为，用“更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”来描述他们行为的结果；用“我们欧洲人是文明人”“全部赞誉”来评价他们的行为。用了反语的修辞。,在这些评价中，你感受到作者对以上二者各是什么态度？,感受到作者对圆明园的高度赞美，对英法联军的强烈谴责和讽刺。反语的运用，增强了讽刺效果。,“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲 。 ”作者指出了一个什么事实？,指出了两个胜利者在圆明园肆意毁坏文明，任意劫掠，不容抵赖的事实。,品读课文，感悟人格,作者说“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被
4、掠夺的中国。”这句话反映了他在这件事上的什么态度？,作者相信未来一个解放了的彻底清除了强盗的法国，一定会把劫得的中国人民的财物归还给它的主人。,就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场，表达了什么思想感情？,作者站在人道主义的立场，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈的谴责和辛辣的讽刺。对被侵略者表示极大的同情，对人类文化成果表示无比珍惜。,中国被掠夺，中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，但雨果是一个法国人也这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？,正直、公正、胸怀博大,立足文本，创意表达,穿越时空，假如今天雨果先生来到中国，参加中央电视台的“面对面”栏目，你做主持人，针对本文内容，你会设计什么
5、问题？,（1）您作为一个侵略者政府统治下的公民，您真的是只爱正义吗？,（2）在您的盛名下，真的不害怕法国政府加害于您吗？,如果你是雨果，联系本文内容，你将怎么回答主持人的问题呢？,（1）我爱正义，也爱我的祖国。正因为我爱法国，所以不希望自己祖国的历史留下一点点灰暗的痕迹。任何国家的人民都是崇尚正义的，圆明园是人类智慧的结晶，它的毁灭，任何一个有良知的人都会心痛。,（2）正义为重，个人为轻。谁不珍惜生命，但生命若以人格的丧失为代价，我宁可不要生命。,我们深为雨果先生所描绘的圆明园吸引，也为雨果先生的文采和人格所折服。 火烧圆明园已成为历史，今天我们重读这段历史，仍要记住：我们可以忘却仇恨，但不可忘却耻辱：不计仇恨，是因为我们中华民族心如沧海，珍惜和平，信奉“己所不欲，勿施于人”；不忘国耻，是为了那段屈辱的历史不再重演，是为了世世代代能够以史为鉴，自强不息！,惊骇 瞥见 箱箧 制裁 赃物 晨曦 给予 洗劫 野蛮 琉璃,读一读,写一写,hi pi qi ci zn x j ji mn lil,荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。 不可名状：不能够用言语来形容。名，说出。,再见,
