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1、画龙点“睛”,赏“点睛”之笔,点睛句一：“唉！我不知何时再能与他相见！” 背影,点睛句二：“人不能忘本。” 我的第一本书,点晴句三：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的那一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方” 走一步，再走一步,欣赏感悟,点“睛”的两种主要表达方式：抒情、议论,点“睛”的角度：情感、主旨、哲理,点“睛”应注意：叙事记人角度不同，侧重点不同,学“点睛”之法,这次登黄山，使我感慨万千的是一对父子。 上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上，我一定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦再累也不许你帮我咱们说好了的！” 也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难
2、的攀登途中，我亲眼目睹了这对父子的悲壮，先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃的难站稳，父亲又想伸手扶他，但却毅然把那只手收了回来。 山很高，白云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。就这样，父子俩一步一个脚印，缓慢却又坚定地向前走，终于，他们登上了天都峰。 我佩服那对父子。（原点睛句）,1、请大家简要评价习作中的原点睛句“我佩服那对父子”。 2、以下有三则点睛之句，请同学们说说与原点睛句相比有哪些方面值得学习？ （1）这是一道多么美丽的风景啊！这是一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的风景！情感 （2）在呼啸的山风中，我为那深刻父爱肃然起敬
3、！我更相信那奶声奶气的孩子，他肯定会成长为一只真正的雄鹰！主旨 （3）此刻，我明白了一个道理，天下的父亲中，只有让孩子经历磨难的父亲，才是真正理智的父亲！而那种总是把孩子捧在手心里的父亲，是真正愚蠢的父亲！哲理,提炼技法,情感真挚表达感悟（情感）,紧扣事件点明中心（主旨）,用语凝练升华主题（哲理）,写点“睛”之句,分组试着运用技法对材料五、六、七进行点睛。写完后和小组同学交流，推荐写得好的同学集中展示。,材料五点“睛”示例： 1、这是多么勇敢而坚定的步代啊！这是多么执着顽强的奔跑啊！ 2、只有对梦想勇敢执着的人，才能奔跑出一个绚烂的未来。,材料六点“睛”示例： 1、这世上最伟大的爱，无非为着对方好好活着。,材料七点“睛”示例： 1、岁月模糊了你的脸庞，但无法抹去我心头的记忆，我想对着天堂的你说上一句，我最想依靠的人还是你！ 2、厨房中少了饭菜的飘香，灯光下，少了锡剧的哼唱，生病时，少了浓汤的醇厚，但我想告诉你，我最想依靠的人还是你！,归纳小结：,
