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1、执教者：马诚刚,1、能正确、流利的朗读课文。 2、能说出文中重点文言字词的含义。 3、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。,学习目标,刘禹锡， 代诗人、文学家、哲学家，字 ，被后人称为 。 因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。,唐,梦得,诗豪,了解作者,按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间让他连搬三次家，住房一次比一次小，最后换成了一间仅容得下一床一桌一椅的简陋屋子。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写下陋室铭。,自读课文，要求：读准字音。 德馨（ ） 鸿儒 （ ） 调琴（ ） 案牍（ ）,xn,r,tio,d,自主导学
2、,听范读，要求：听清字音，划分朗读节奏,山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？,山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”,出名,在于,灵验,这,只是,品德,高尚,博学的人,没什么学问的人,不加装饰的琴,弹奏,奏乐的声音,官府的公文,使
3、劳累,反问句，倒装句，“有何陋?” 何：什么,长到,合作翻译,在课文画出描写陋室的句子，思考：具体描写了陋室的哪些方面？ 陋室的环境 陋室主人的交往 陋室主人的生活,合作探究,清幽,儒雅,高雅,苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,文中说：“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？ 陋是指房子的外形简陋，可因为和主人来往的都是儒雅之士，主人的生活高雅，品德高尚也就不显得简陋了。,合作探究,斯是陋室，惟吾德馨。 （文章主旨句）,学了本文，表现了作者追求的是一种怎样的生活情趣？ 保持高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活
4、情趣。,合作探究,陋室的环境清幽 陋室主人的交往儒雅 陋室主人的生活高雅,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。,写法探究,托物,言志,谢谢大家,10、下列加点字字音中有错的一项（ ） A惟吾德馨（xn） B鸿儒（r） C调素琴（dio） D案牍（d） 11、解释加点字。 (1) 有仙则名（ ） (2) 无丝竹之乱耳（ ） (3) 无案牍之劳形 （ ） (4)何陋之有（ ） 12、用原文句子回答 （1）文中描写陋室环境之雅的句子是：_ (2）写主人在陋室的活动之雅的是： _ (3）写陋室主人交往之人高雅的句子是：_ (4）揭示本文主旨的句子_ 13、陋室铭是古代散文中的名篇，采用了 的写法，表达出作者_的节操_的生活情趣。,反馈检测,
