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1、默读课文第二自然段,用“”画出在场人表现的句子或词语。,医生犹豫了。, ,那时还没有电灯,油灯的光线很暗,用它照明做手术很危险。医生犹豫了。,医生想:这个手术是做呢,还是不做?如果做,!,如果不做,!,左右为难,那时还没有电灯,油灯的光线很暗,用它照明做手术很危险。医生犹豫了。,妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着手。,坐立不安 心急如焚, ,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了,爱迪生的手心攥出了汗水。,着急, ,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈,他想:,那时还没有电灯,油灯的光线很暗,用它照明做手术很危险。医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着手,爱迪生站在一旁焦急地看
2、着妈妈。时间一分一秒地过去了,爱迪生的手心攥出了汗水。,突然,他眼睛一亮: “医生,我有办法了!”,爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生摇摇头说:“这些灯围一圈挡手哇!”谁知,爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯后面。,爱迪生把所有的油灯都端了出来,又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯后面。,爱迪生先是( ),接着( ),然后( ),最后( )。,顿时,简易的“手术台”前一片光明。,孩子,是你用智慧救了妈妈!, ,方寸不乱 多谋善断 急中生智 化险为夷,妈妈,要是晚上也有太阳该多好哇,我要造一个晚上的“太阳”。, , ,爱迪生拉着妈妈的手,一本正经地说:“妈妈,要是晚上也有太阳该多好哇,我要造一个晚上的太阳。”, ,选词填空 爱迪生 光明 著名 手术 医生 妈妈 智慧 这篇课文告诉我们( )的科学家( )在( )生病时,利用自己的( )创造了( ),让( )顺利地做完了( ),救了妈妈。,选词填空 爱迪生 光明 著名 手术 医生 妈妈 智慧 这篇课文告诉我们(著名)的科学家(爱迪生)在(妈妈)生病时,利用自己的(智慧)创造了(光明),让(医生)顺利地做完了(手术),救了妈妈。,