《语文人教版四年级下册11、蝙蝠与雷达.蝙蝠和雷达(原创版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级下册11、蝙蝠与雷达.蝙蝠和雷达(原创版)（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.蝙蝠和雷达,渌埠头中心小学 魏雅婷,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面.,蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？,你认识他们吗？,bin f b 蝙 蝠 捕 蛾 wn b ru dng 蚊 避 锐 铛 yng ji i yng 蝇 揭 碍 荧,我会读,蝙蝠 捕捉 飞蛾 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 反射 障碍物 荧光屏 超声波
2、 横七竖八,思考：课文主要内容是什么？,课文主要讲科学家经过（ ），终于揭开了（ ），并从中受到启发，给飞机装上了（ ），解决了飞机在夜间飞行的问题。,课文主要内容,课文主要讲科学家经过（ 反复研究），终于揭开了（ 蝙蝠能在夜间飞行的秘密 ），并从中受到启发，给飞机装上了（雷达 ），解决了飞机在夜间飞行的问题。,默读课文，找出文中描写蝙蝠飞行本领高超的句子。,我会找,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它
3、也能灵巧地避开。,这些引起了科学家的思考，为了弄清楚这个问题，科学家们做了几次试验？每次试验用了什么方法？结果怎样？找出相关句子读一读。,第一次,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。,试验证明：蝙蝠夜里飞行跟眼睛无关。,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,试验方法：,试验结果：,第一次实验,15,第一次实验,16,哈！没撞到！,第一次实验,17,第二次和第三次,一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。,试验证明：蝙蝠夜里飞行跟耳朵和嘴有关。,试验方法：,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳
4、子上的铃铛响个不停。,试验结果：,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,真糟糕!,第二三次实验,请同学们默读第六、七自然段，小组合作完成表格。,26,超声波,向前推进,反射回来,改变飞行的方向,27,蝙蝠这个本领很高超，它不仅能探测到障碍物，而且能辨别物体是大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木等。,大开眼界,天线 荧光屏,无线电波,雷 达 探 测 器,反射,障碍物,雷 达,Page 29,蝙 蝠,雷 达,嘴,耳朵,天线,荧光屏,障 碍 物,障 碍 物,超 声 波,无 线 电 波,30,通过以上图例，我们发现了蝙蝠和雷达的相似之处：,雷达的天线就像
5、是蝙蝠的（ 嘴 ）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 超声波）。 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ 耳朵 ）。,什么是仿生学呢？,人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。,课外延伸，拓展思维,雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？,青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感，当小飞虫在它头上飞时，它会盯住不放。于是，人们模仿蛙眼的结构原理制成了“电子蛙眼”，可用来识别飞行中的飞机和导弹，也可用来预防飞机相撞。,萤火虫,荧光灯,夜视仪,响尾蛇,你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。,人们从（ ）身上得到启示，发明了（ ）。,善于观察,勤于思考,乐于探究,坚持不懈,
