《人教版六年级数学下册比例的意义课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册比例的意义课件（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比例的意义和基本性质练习题一、填空。1（）叫做比例。2（）叫做比例的项。（）叫做比例的外项，（）叫做比例的内项。3（）这叫做比例的基本性质。4（）叫做解比例。5两个比的（）相等，这两个比就相等。二、按要求写比例。2写出一个比值是3/5 的比例。3一个比例的两个外项互为倒数，一个内项是1/10 ，写出符合条件的一个比例。4一个比例的两个内项的积是4/5 ，一个外项是3/8 ，写出符合条件的一个比例。5一个比例，组成比例的比的比值是1/4 ，两个外项分别是17和3/5 ，写出这个比例。6有两个比，比值都是2/3 ，第一个比的后项与第二个比的前项都是6，把这两个比组成比例。三、按要求转化。1把682
2、42改写成四个比例。2把7m n 改写成四个比例。如果7 a6 b，那么a：b （ ）/（ ）。如果9 a5b ，那么b：a （ ）/（ ）。如果 3/5a4/9b ，那么 a：b（）/（ ） 。如果3/8a0.45b ，那么 b：a（）/（ ）。如果甲数的4/5与乙数的7/9相等，那么甲数与乙数的比是（ ）。 男生人数的5/8与女生人数的5/9相等，那么女生人数与男生人数的比是（ ）。四、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。比例53159的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（ ）。 6 18 272把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（ ）。 215 1517 2173
3、下面的比中能与38组成比例的是（ ）。 3.56 1.54 61.54下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（ ）。 7 5.4 1.5(1)如果A：7=9：B，那么AB=（ ）(2)已知A10.57B（A与B都不为0），则A与B的积是（ ）。(3)如果5X=4Y=3Z，那么X：Y：Z=（ ）(4)如果4A=5B，那么 A:B=（ ）。(5)甲数的4/5等于乙数的6/7（甲、乙两数都不为0），甲乙两数的比是（ ）。(6)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例（ ）(7)已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个数应该是多少?(8)X：Y=3：4，Y：Z
4、=6：5，X：Y：Z=（ ）(9)从24的约数中选出四个约数，组成两个比例式是（ ）(10)根据6a=7b，那么a:b=( )(11)根据89324，写出比例（）(12)在一个比例中，两个外项分别是12和8，两个比的比值是3/4，写出这个比例（ ）(13)在12、8、16这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（）、（）或（）。(14)用18的因数组成比值是的比例（ ）(15)在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.25，则另一个内项是( )。(16)运一堆货物，甲用7小时运完，乙用5.5小时运完，甲和乙所用的时间的比是( )，工作效率的比是( )(17)X的7/8与Y的3/4相等
5、，X与Y的比是（ ）(18)如果x/8=Y/13 ，那么X：Y=（ ）(19)甲数除乙数的商是1.8，那么甲数与乙数的比是( )。(20)在一个比例中,两个比的比值等于2,比例的外项是0.08和0.6,写出这个比例 ( )比例的意义和基本性质同步练习（一）1、比表示两个数（ ）；比例表示（ ）。2、下面各个比能与2：9组成比例的是（ ）A、9：2 B、1.5: C、 1：4.53、把能组成比例的两个比用线连起来。 2.5:19:54.5:2.54.5:2:15:69:47:124、按下面的条件组成比例。12和5 的比等于3.6和x的比.12：5=3.6：xx和的比等于4:3x：=4：3x除4.
6、2的商等于 x：4.2=3：5比例的意义和基本性质同步练习（二）一、（1）写出两个比值是2.5的比,并组成比例.(2)写出比值相等的一个分数比与一个小数比,并组成比例.(3)用5、40、8、1组成两个比例式。二、根据47=214，写出下面比例。三、在括号里填上合适的数，使比例式成立。 8：6=4.6：（ ） 6.3：（）=5：9（ ）：=3： 45：7.5=（）：比例测试题一、填空题。一幅地图地比例尺是04080120160千米，它表示，把它改为数值比例尺是，在这幅地图上量得AB两地相距4.5厘米，AB两地的地面上的距离是。3、5a=8b，那么ab=()()。4、一个比例，两个外项分别是0.7
7、2和2.5，其中一个内项是1.2，另一个内项是（），这个比例式是（）。5、在一个比例中，两个比的比值都是，两个内项分别是15和0.8，这个比例式是（）。7、一个圆画在1：200的图上，直径为4厘米，求它的实际周长和面积。第12册比例测试题 姓名： 班级：一、填空：1、某种粗细均匀的铁丝，长度和重量成（ ）比例；2、除数一定，被除数和商成（ ）比例；3、如果6X3Y，则X和Y成（ ）比例；4、在比例尺1：5000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米；量得武汉到北京大约3厘米，则实际距离（ ）千米；5、在比例尺是6：1的图纸上，量得零件长18厘米，则实际长度是（ ）厘米；6、在比例
8、尺是1：20000的地图上，3厘米表示实际距离是（ ）千米；7、在ab=c(c0)中，当a一定时，b和c成（ ）比例；当c一定时，a和b成（ ）比例；8、一幅地图，用4厘米表示实际距离200千米，比例尺是（ ）；二、判断：1、两个相关联的量，不成正比例就成反比例；（ ）2、一个量扩大，另一个反而缩小，则一定成反比例；（ ）3、圆的面积和半径成正比例；（ ）4、圆的周长和半径成正比例；（ ）5、一根长绳剪去的长度和剩下长度成反比例；（ ）6、长方体的底面积一定，高和体积成正比例；（ ）7、比的后项一定，比的前项和比值成正比例；（ ）8、在比例尺是1：210的图纸上，a、b两个圆的半径比是5：6,
9、则它们的半径实际长度之比也是5：6； （ ）9、每辆汽车的载重量一定，货物的总重量和所需汽车的辆数成反比例；（ ）10、平行四边形的高一定，它的面积和底成反比例；（ ）三、应用题1、在一幅比例尺是1：4000000的地图上，量出北京到重庆的距离是4厘米，实际距离是多少千米？2、一幢教学楼，长78米，宽35米，把它画在比例尺是1：400的平面图上，它的长和宽各应画多少厘米？3、在一张精密零件的图纸上，用2厘米表示实际长度0.3毫米，求精密零件图纸的比例尺是多少？4、2010年8月1日晚上9时,一列客车从A地开往B地，张明在列车上查看一幅比例尺是1：8000000的地图，量得A到B的铁路长是8厘米
10、，若火车时速是160千米/时，则张明几小时到达?5、一张设计图的比例尺是1：500,图中的一个长方形大厅长7厘米，宽5厘米，这个大厅的实际面积是多少平方米？6、一根圆柱形木料的底面直径是8分米，长2米。（1）求表面积是多少平方分米？（2）体积是多少立方分米？7、一个棱长是6分米的正方体木块削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是多少？8、一个底面积是251.2平方米的圆柱形蓄水池，容积是314立方米。如果再挖1米，水池容积是多少立方米？9、一个圆柱的体积是150.72立方厘米，底面周长是6.28厘米，它的高是多少厘米？10、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是86.4立方厘米，求圆柱和圆锥的体积各是多少？11、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之差是86.4立方厘米，求圆柱和圆锥的体积各是多少？
