《语文人教版五年级上册17.地震中的父与子.地震中的父与子教学设计(1) - 副本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册17.地震中的父与子.地震中的父与子教学设计(1) - 副本（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17.地震中的父与子教学设计教学目标1. 认识8个生字，会写11个生字，正确读写重点词语。2. 从课文具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3. 领悟作者抓住人物外貌语言动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点从课文具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。教学难点领悟作者抓住人物外貌语言动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学准备教师：教学PPT课时分配二课时教学流程教 学 设 计教学策略及个性化修改目 标 导 学1.理解含义深刻的句子，感受父爱的伟大，及父子坚定的信念。2.体会文章最后一句话的含义。说说为什么这对父子很了不起。自主探究自主
2、探究一：有感情地朗读课文，父亲在救助儿子的过程中，心理有哪些变化？ 画出能体现父亲心情变化的句子。自主探究二：默读课文思考：“不论发生什么，我总会跟你在一起。”这句话在文中出现了几次？做上记号并思考为什么反复出现？自主探究三：大声读课文，哪些文字深深感动了你，让你觉得这对父子很了不起，用横线画下来，简单写下你的感受。展讲提升展讲一：1.当得知儿子被废墟掩埋后，父亲感到_。2.面对别人的劝阻，父亲_ 。面对挖掘时的巨大困难父亲_3.救出儿子后，父亲无比_展讲二：出示关键句子，学生感悟：“无论发生什么，我总会和你在一起。”然后完成填空。展讲三：学生找出体现父子了不起的句子，在读中说说体会。整体收获学生总结本篇课文运用了哪些细节描写。拓展运用用自己的话夸夸这对父子板书设计 父亲：信守承诺 坚韧不拔 有责任感 了不起儿子： 坚强 勇敢 无私 信赖 父子情深教学反思
