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1、,4 我的“长生果”,授课人：熊益威,*作者简介*,叶文玲，1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作我和雪梅，从此走上文坛，后以短篇小说心香闻名遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版，是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家。代表作有长篇小说无梦谷，长篇历史小说秋瑾、传记文学敦煌守护神常书鸿：散文集有不了情、枕上诗篇、叶文玲文集等多种。其作品曾多次获海内外多种奖项。,生字词,喻(y)：比喻 扉(fi)：心扉 呐(n)：呐喊 瘾(yn)：过瘾 囫(h)、囵(ln)：囫囵吞枣
2、磁(c)：磁石 莎(sh)：莎士比亚 锻(dun)：锻炼 鉴(jin)：借鉴 呕(u)、沥(l)：呕心沥血,流光溢彩 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血,本文讲了哪几件事？ (主要内容),课文主要讲了作者成长过程 中看小画片、连环画、故事 书、大部头小说的往事，并 且通过两次写作文的经 历说明读书对写作的作用。 （读书和写作）,“香烟人”,如何读书,津津有味、天长日久,如醉如痴、废寝忘食,囫囵吞枣、不求甚解,如醉如痴,连环画,文化站图书(文艺书籍),学校图书馆 (中外名著),欣赏作
3、者小时侯读书的经历， 用一句话归纳故事，体会作 者当时的心情，说说自己的感受。,卖力赢得小画片 醉心连环画 文化站里泛读图书 学校图书馆里用心品读,像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每 忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在 记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一 幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音 符的乐章。,两次写作文经历。,先写：,秋天来了,千篇一律：,作者：,道理作文构思要别出心裁；落笔与众不同。,秋天来了，树叶黄了，一片一片 地飘到了地上,秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女， 她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热， 将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的 衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实 奉献人
4、间。,第二次写作：一件不愉快的往事。,我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美 丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的 小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼 泪花花。,月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中,道理,真情实感才能打动人,阅读文章之后，想想作者写了童年读书、作文的那几件事，从中悟出了什么道理：,1、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 2、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,悟出道理,读书与作文的关系,因果关系 因（读书多） 果（作文水平提高）,作者的读物由“香烟人”的小画片到连环画，再到文艺书籍和中外名著。阅读的范围与深度在不断的增加。在醉心与阅读中，作者由囫囵吞枣、不求甚解到养成做笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，也增强了理解能力，更重要的是提高了写作能力,书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻（y ），我觉得特别亲切。,将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书对人类文明发展的关系。,比喻描写手法,谢 谢,
