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1、清澈的湖水,学习目标,1、学会本课生字与新词。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、理解课文内容,懂得保护大自然,增强环保意思。,自己读课文,画出不认识的生字词。,读一读 认一认,两侧,c,shn,jun,xn,卷起,u,欣 赏,石龟,jn,yn,映出,镜子,yn,hun,变换,表演,jio,rn,扔向,香蕉,ku,跨步,读一读 认一认,一只游船在湖面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。,小洁穿着红色上衣坐在船头。,课文讲了什么事情?,?,她一边吃面包,一边欣赏两岸的风景。,看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,
2、好像正在赛跑呢。,山石像 、 、 、 。,雄鹰,青蛙,石兔,石龟,这些山石还可能像什么呢?,像 。,想一想,?,她吃完面包,刚想把面包纸丢进水里,却被湖里美丽的景象吸引住了。,湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。,像在天上飞, 又像在水里游。,小洁紧紧攥着面包纸,生怕它掉进湖里。,为什么?,清澈的湖水里有,小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹。,突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。,?,小鱼说:“ 。”,湖水说:“ 。”,小洁呢?,船靠岸了,小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。,她跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。,寻找什么?,眼睛一亮,飞快地,?,你喜欢谁?,你想跟小孩与小洁分别说什么?,为了我们生活的环境更加美丽,你能做什么?,交流讨论,背诵自己喜欢的部分。,