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1、读书心得论文范文 读好书好读书书读好的确正因为读书我的人生才会更加灿烂下面是小编为大家带来的读书心得论文希望可以帮助大家 书到用时方恨少事非经过不知难学记曰：“是固教然后知困学然后知不足也”对于我们教师而言要学的东西太多而我知道的东西又太少了有人说教给学生一杯水教师应该有一桶水这话固然有道理但一桶水如不再添也有用尽的时候愚以为教师不仅要有一桶水而且要有“自来水”、“长流水”“问渠得清如许为有源头活水来”“是固教然后知困学然后知不足也”因此在教学中书本是无言的老师读书是我教学中最大的乐趣比知识更重要的是方法有方法才有成功的路径教师今天的学习主要不是记忆大量的知识而是掌握学习的方法知道为何学习?从
2、里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法即使他教的门门功课都很优异他仍然是一个失败的学习者因为这对于处在终身学习时代的人来说不啻是一个致命的缺陷学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习犹如一个人走进了自助餐厅你想吃什么完全请便个体完全可以针对自身的切实需求选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等 比方法更重要的是方向在知识经济大潮中作为一名人民教师应该认准自己的人生坐标找准自己的价值空间教书的生活虽然清贫但一本好书会使我爱不释手一首好诗会使我如痴如醉一篇美文会使我百读不厌我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师;只有教者乐学才能变成为教者乐教学者乐学才能
3、会让学生在欢乐中生活在愉快中学习这就是我终身从教的最大追求 比方向更重要的是态度比态度更重要的是毅力“任尔东南西北风咬定青山不放松”一天爱读书容易一辈子爱读书不易任何人都可以使梦想成为现实但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念有信念自有毅力有毅力才能成功有一位教育家说过教师的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成长明日你就将停止教学身为教师必须成为学习者“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”教师只有再度成为学生才能与时俱进不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程使广大教师牢固树立终身学习的理念创造性地开展教书育人工作 常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程应当是学习主体(
4、学生)和教育主体(教师包括环境“人环境”系统学生将不再是知识的容器而是自主知识的习得者面对知识更新周期日益缩短的时代教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流筛滤旧有活化新知积淀学养一个教师不在于他读了多少书和教了多少年书而在于他用心读了多少书和教了多少书用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别比方向更重要的是态度比态度更重要的是毅力“任尔东南西北风咬定青山不放松”一天爱读书容易一辈子爱读书不易 任何人都可以使梦想成为现实但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念有信念自有毅力有毅力才能成功有一位教
5、育家说过教师的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成长明日你就将停止教学身为教师必须成为学习者“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”教师只有再度成为学生才能与时俱进不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程使广大教师牢固树立终身学习的理念创造性地开展教书育人工作学生)和教育主体(教师包括环境)交互作用的过程教学模式将“人人”系统转变为“人环境”系统学生将不再是知识的容器而是自主知识的习得者面对知识更新周期日益缩短的时代教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流筛滤旧有活化新知积淀学养一个教师不在于他
6、读了多少书和教了多少年书而在于他用心读了多少书和教了多少书用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别 20多年来我始终把读书和教书结合起来创新教、创新读、创新用在用中创新我先后在人民教育、小学语文教学、小学语文教师等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇我联系教改实际撰写的自由作文法、对话作文法、听话作文法、情趣作文法等论文产生了较好的反响目前我已公开出版了作文闯关、小学生快速创新作文教与学丛书等著述69卷还获得了三项国家级发明专利 教书和读书生活使我感悟出了人生的真谛：教师的人生应该有创新精神年年春草绿年年草不同我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件他不但
7、具有无私奉献的师魂诚实正直的师德全面发展的师观教书育人的师能严谨求实的师风而且还应具有开拓进取的锐气蓬勃向上的朝气勇于拼搏的英气甘愿奉献的“傻”气自强不息的骨气吾以培养新世纪之英才振兴中华为己任虽生活清贫但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向奋力拼搏无私奉献 常读书和常思考使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省既要不惮于正视自己之短努力探究补救途径更要擅于总结自己的或同行的成功经验从中提炼出可供借鉴的精华为理论的突破夯实根基愚人不才笨鸟先飞我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之 假期是一个教师最能入静的时候
8、所以也是教师最有收获的时候假期是教师阅读的最佳时期也是教学反思的最好时机因为我们不再琐事缠身不再疲于应对有的是时间可供我们静心读书深入思考 教师的成长之旅是一部漫长的心灵之旅这个旅程是从阅读开始的读最好的书应当是为人师者身体力行的职责不在于读很多而在于读最好的即使有一些书很难轻易地读进去但也要设法读进去 爱怕什么是毕淑敏的散文名篇被现代人称为“心理散文”在读的过程中我对文章产生了特有的激动或许是毕淑敏在字里行间对我的打动 我在毕淑敏散文中体味到“爱”的真谛“爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜能让一分钟永驻成永远能让平凡的容颜貌若天仙能让喃喃细雨压过雷鸣电闪” “爱”是教育者的情怀“爱”是教师的
9、职业特性“爱”是灵魂工程师们的之情“爱”是学生成长的土壤“爱”是学生快乐的源泉“爱”是孕育万物的草原在这里能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀所有人间的美德和属于大自然的美丽天分爱都会赠与你” 让我们尽情的赋予学生们更多的“爱”面对鲜活充满童贞的孩子们让我们释怀人本的真“爱”只有这样我们才能看见“爱”的种子成长的姹紫嫣红 其实对孩子的爱也分为很多种特别是对不同的学生我们要理智地去爱什么样的学生适合什么样的爱你需要去量身定做对于成绩优异又傲气的孩子你尽可以严爱;对于成绩较差又自卑的孩子你尽可以慈爱;对于对什么都无所谓的孩子你要引导他去爱 这是我对毕淑敏阿姨爱怕什么最认真的理解与诠释了是内心颤
10、动的结果 我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷下笔如有神”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯”书是知识经验的载体它记载着古今中外的各类知识它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质有着十分积极的意义 书是无言的诚实者书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明从庸俗到崇高莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品生活里没有书籍就像没有阳光;智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀”读一本好书就是和许多高尚的人谈话精益求精俗话说：“书中自有黄金屋书中自有颜如玉”没错田要细耕书要精读只要这样你就可以读懂好书里的“救济粮”啊对在此我想到了名人的一句伟话：“书是精神的粮食”是的书可以以粮食的名义替代生活中的难题可以在书中寻找
11、解决的方法书就像无声的导师引导我们走向美好的未来使我们学识渊博使我们心胸开阔 “少而读书如日出之阳;壮而读书如日出之光;老而读书如炳烛之明”读书可以成为每一个孩子积蓄成长的力量读书可以满足每一个人心灵深处的需要可以照亮学生前进的道路因此作为老师的我们应该重视读书的重要性因为书籍不仅能带来知识还能带给读书者快乐、宁静和收获 对于读书我觉得我们老师应该起到好的导向作用引导学生多读一些励志、科普的优秀名著是书本真正成为学生的好朋友 为丰富学生的课外阅读生活就提高学生的综合素养和文化道德素质激发学生们的阅读热情增强民族自信心和自豪感我觉得应该营造良好的班级书香文化 一开展丰富多彩的班级活动就是营造书香
12、班级文化的重要途径 班级不仅是传授知识的场所也是探究知识和发展潜能、拓展技能的场所还是老师引导学生实现师生互助共赢展现师生智慧的场所开展丰富多彩的读书活动引导学生养成良好的读书兴趣形成正确的价值认同把学生的读书兴趣热情推向最高潮 1开展体现阅读有了好的读书环境有了好的书还要让学生爱上读书有充足的时间来读书让每个学生都有一份读书计划根据每个学生的不同情况让学生自己制定自己的每月读多少书一个学期读多少书读书但是不能读死书要与快乐相结合同学们在读书的时候教室内播放一些轻音乐让孩子们一边享受音乐的熏陶一边在书海里快乐的遨游下课时同学们可以边做游戏边回想一下上课的内容例如跳绳时可以复习一下语文课本的古诗
13、词、优美的句段游戏、学习两不误 2积极准备好读书节的各项活动学校设定读书节让老师和学生在读书实践活动中以师生对话为精神打底为人生奠基以经典为友为博览同行为生命添彩开广阔的视野体会学习的愉快就享受生活的快乐读书节日里认真组织班级学生积极准备从而促进学生的读书质量提高学生的阅读兴趣 3阅读经典篇章根据学生的知识水平和阅读能力分年级介绍贴近学生生活益智有趣的读物帮助挑选浅显易懂的童话、故事、儿歌、优秀小说等如十万个为什么格林童话安徒生童话加强课内交流课外延伸阅读拓展孩子们的知识面如讲授卢沟桥的狮子时可以让学生先收集卢沟桥的相关图片、资料再结合在课堂学习的基础上体会文中的情感使让孩子们的知识面纵横沟通
14、提高阅读的质量 4开展同读一本书活动同学之间可以共同读一本书这样可以让孩子们交流各自的读书感想在获取知识的同时提高他们的沟通能力享受交流的快乐培养良好的道德情操审美情趣接受中华传统的文化熏陶 5建立图书角在教室的一角让孩子们拿出自己的觉得好的书愿意与同学们分享的图书贡献到图书角成立班级俱乐部让班级中爱读书学生以点带面促进读书活动的开展丰富学生的知识 5用好读书笔记在组织阅读的同时让每一个参加学生都准备一本读书笔记：首页上写上个人资料扉页里积累好的句子、成语也可以写自己读某一本书或一句话的读书心得也就是说在阅读过程中学生可以根据自己的需要将有关的词语、句子、段落、或整篇的文章摘抄下来或对阅读的重
15、点部分画上记号这样将警句名言摘抄下来可以为以后的作文积累丰富的素材也可以将一些报刊上有趣的画面、内容剪下来粘贴在本子中让读与思共思与读随在阅读的过程中教师要指导学生要学着运用自己的阅历和知识去审视对比、评判书中内容并及时记下自己的读书感受和疑点总之读书要做到手脑并用阅读才会变得更精彩更实效既培养了学生的阅读能力又锻炼了孩子们的动手动脑能力 二作为老师的我们在学生读书时我们更应该多读书 1我们可以利用自习课语文课课余时间为孩子们朗读经典作品讲一些励志有趣的故事提高学生的读书兴趣 2教师之间应该相互交流使自己能够更好地教导学生各种主题活动的开展可以极大地激发学生们的阅读兴趣启迪孩子们的智慧也可以带动更多的学生加入读书队伍在书香的浸润下使学生在读书中不断成长进步使校园在朗朗读书声中增加魅力 通过我们的努力我校一定可以成为一个多彩缤纷激扬快乐活力十足的校园
