《语文人教版二年级上册一株紫丁香 教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版二年级上册一株紫丁香 教学设计(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一株紫丁香教学设计教材分析: 一株紫丁香是一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满童真、童心、童味,想象丰富、美好,是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。这篇课文的体裁是一首小诗,诗歌的内容虽然看上去比较简单,但是对于刚升入二年级的孩子来说,个别词语的理解却相对较难。本节课的教学重点就是通过读课文理解词语,通过词语的理解指导课文的朗读,从而真正落实从“教课文”到“教语文”的美丽转身。教学目标:1能正确、流利、有感情地朗读课文。2能通过阅读诗歌,理解词语,并能灵活合理的运用词语。3通过对课文的诵读领悟,体会老师工作的辛苦,激发尊师爱师的
2、感情。教学重点:通过朗读诗歌理解词语,进而能通过词语的理解有感情的朗读诗歌。教学难点:通过诗句、词语的理 解体会老师工作的辛苦。课前准备:每当我走过老师的窗前乐曲,教学课件,生字卡片教学过程:1. 导入1. 师:花儿千姿百态,有一种花美得让人心醉,我们一起来欣赏一下吧(播放紫丁香图片)。问:这是什么花?生回答:紫丁香。2. 用几个词语来形容紫丁香。2. 复习本课生字教师带读课题,现在紫丁香姐姐来到我们教室,想听听我们对生字词的朗读情况。小组派代表来讲台上带读。带读结束后,请三位同学带读生字组词。全班齐读。(紫丁香姐姐对大家的表现很满意,为自己鼓掌吧!)3. 朗读感悟,体会诗意1. 整体感知,理
3、解内容。学生自由读课文,注意读准字音,读通句子。2. 细细品味,感悟诗意。(1) 、学习第一节:A. 出示幻灯片,图上画了什么,孩子做了什么动作?(为什么要踮起脚尖儿)踮起脚尖去干什么?注意儿化音,教师带读第一小节。B. 什么是安静的小院,还可以说安静的什么?C. 小组读。讲解“栽”这个动词。D.全体学生读第一小节。(2) 、学习第二、三、四、五节:如果你是这株紫丁香,你想为老师做些什么?默读课文,用笔划起来。A. 学习第二节,学生回答:夜夜和老师做伴,教师板书:夜夜做伴。分男女读。B. 接下来请同学说说想为老师做些什么? 学习第三节,生回答:通过唱歌,为老师消除一天的疲倦。分两个小组读,再全体读。(板书:为您唱歌)随后播放每当我走过老师的窗前,学生拍手仔细听。C.谁再来说说,你还想为老师做些什么?学习第四节,学生回答:感谢老师为我们挂牵。板书:盛开笑脸。个别读,再全体读。D. 还有谁能为老师做什么呢?生回答:花香飘进梦里。学习第五节,全体读,“又香又甜”这样的词语,学生多说几个。4. 总结学生朗读课文,与老师配合。学生朗读课文,自创动作。板书设计 5.一株紫丁香 夜夜做伴 为您唱歌图片 尊敬 感恩 盛开笑脸 飘进梦里