《高一语文周末小练(20120916第二周)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文周末小练(20120916第二周)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一语文周末小练班级 姓名 （命题：林作主）诗 经二 首 一、阅读邶风静女一诗，完成 1、2 两题。邶风静女静女其姝，俟我於城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女以为美，美人之贻。1翻译画线的诗句：_，_。_，。二、 氓（一） 1给下列加点词语注音( )A氓( )之蚩蚩 静女其姝( ) 俟我于城隅( )B静女其娈( ) 乘彼垝( )垣 自牧归荑( )C夙( )兴夜寐( ) 隰( )则有泮( ) 贻( )我彤管D洵( )美且异 无与士耽( ) 渐( )车帷裳2下列加点词语解释不正确的一项是( )A抱布贸(交换)丝 无与士耽( 迷恋) 俟我于城隅
2、 (角落)B说怿(喜爱)女美 匪我愆( 改变)期 静言思之(说, 动词)C洵美且异(确实) 靡( 没有)有朝矣 彤管有炜(亮光)D信誓旦旦(诚恳) 自我徂尔（往、到） 其叶沃(肥大)若3下列句子翻译不正确的一组是( )A.及尔偕老，老使我怨：本想和你白头到老，现在这种想法使我十分痛苦。B.爱而不见，搔首踟蹰：故意躲藏不露面，急得我挠头无主张。C.将子无怒，秋以为期：请你不要生气，婚期就订在秋天吧。D.自牧归荑，洵美且异：放牧归来送草芽，草芽美丽又稀奇。4对下列四句艺术手法分析不正确的一项是( )A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女
3、兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C.“静女其娈，贻我彤管；彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何无尽头？（二）填空题：5根据课文内容默写填空：(1) 默写氓中女主人公追述恋爱生活的三句：， 。 ， 。 ， 。(2) 默写氓表现女主人公清醒后便得决绝坚强的那一章：， 。 ， 。 ， 。， 。 ， 。 (3) 默写静女中写静女与“我”相见情形的一章：， 。 ， 。6文学知识填空：(1) 诗经 是我国_总集,共_篇,故又称 “ ”；其“六义”是指_、_、_
4、、_、_、_；诗经 “国风”开创了我国_的风格。(2) 儒家经典的“四书”是指 四部著作， “五经”是指 五部著作。（三） 、阅读氓完成下面练习。氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至
5、于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！7文中加点词的注音和解释不正确的一项是( )A.将：qing ，请 体：身体 B.贿：财物. 耽：dn ，沉溺C.徂：c ，嫁往 罔：无 D.遂：顺心，满足 反：反复，变心8对文中有关词语的理解不正确的一项是( )A.“载笑载言”中“载”字的含义和成语 “载歌载舞”中“载”字的意思是一致的.B.“夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。C.“及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的 “白头偕老”不相同。D.“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语
6、含义相同。9下列对该诗的分析不正确的一项是( )A本诗的女主人以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦，读来十分感人。B这首诗所写的婚姻悲剧，反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。C本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法，时时注意情与景的结合，从诗中可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。D诗中一条淇水贯穿全诗，淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。10.简要分析诗中男女主人公的性格：男主人公：_女主人公：_三、 离骚1下面加点的字读音完全正确的一项是 （ ）A. 朕（zhn） 险隘(y ) 惮(dn) 殃B. 败绩（j） 菌（jn）桂 朝搴（ji n）
7、C. 荃（qun） 窘（ jing）步 踵（zh ng）武D. 皇舆（Y） 申椒（sh） 桀（ji ）纣2下列加点的词语的解释有错误的一项是 （ ）A.謇謇：忠贞的样子 苗裔：后代 孟陬：正月 揆：揣度B.踵武：脚后跟 肇：开始 扈：披 弃秽：指弊政C.纫：编 骐骥：骏马 名余曰：名字 荃：香草名D.汩：水急流貌 惮：害怕 灵修：神明 宿莽：经冬不凋的草3下列不含通假字的一项是( ）A.羌中道而改路 B.扈江离与辟芷兮C.来吾道夫先路 D.何桀、纣之昌被兮4下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） （1998 年全国高考试题）A “骚体”又称“楚辞体” ，得名于屈原的离骚 ，特点之一是多用
8、“兮”字。B元曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，体式比较自由 。C 白洋淀纪事是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。D惠特曼是美国伟大的诗人，他的诗对我国 “五四”以来的新诗影响很大。5下面各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）A目前国内高校唯一的，专门的，独立的出版科学教育研究机构北京师范大学出版科学研究院今天成立。B.三国演义 ，结构宏大，情节曲折，人物众多， “文不甚深，言不甚俗。 ”语言简练、生动。C屈原打破了诗经四言为主、简短朴素的体制，创造出句式可长可短、篇幅宏大、内容丰富的骚体诗 。D好书，静中见生气；妙书，轻松间出风情；奇书，奔突之间现神采。6下列句子翻
9、译不正确的一项是 （ ）A帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸：我是古帝高阳的后代啊，我伟大的已故的父亲名叫伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降：我出生在寅年的正月里啊，庚寅日是我的生日。C皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名：父亲观察揣度我出生时的情况啊，方赐给我一个美名。D名余曰正则兮，字余曰灵均：我的字叫正则啊，我的名叫灵均。 7下列对课文的解说或赏析不恰当的一项是 （ ）A.课文前五节诗叙述自己的身世、志向和自修，表达了自己志洁行芳的品性。B.后七节诗中世人表达了不屑与小人为伍，坚持理想，不与世俗同流合污的精神。C.课文通过诗人身世、志趣、理想及遭遇的叙述，反映了诗人坚持自己的政治理想，对腐恶势力决不妥
10、协的斗争精神。 D.课文为我们塑造了屈原这一主人公形象。他主张美政，忧国忧民，追求真理，但面对强大的统治阶级，也表现了愚忠而软弱的一面。8下面对课文的语言特色分析不恰当的一项是 （ ）A.运用了大量的比喻象征手法。以采摘香草喻加强自身修养，佩戴香草喻保持修洁等。 B.运用大量香花、香草的名称来象征性的表现政治、思想意识方面比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美。C.全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的上下句组成，使全诗具有循环往复之美。D.运用了对偶、夸张、比喻、拟人等修辞手法，使全诗具有异彩纷呈之美。9填空题：离骚是中国古典诗歌中 。 收集战国时
11、代楚国屈原、宋玉等人的诗歌。他们写的这种诗体后世称为“ ”“ ”。四、课外选段（高三训练题，选做）阅读司马迁的屈原贾生列传 （节选） ，完成文后各题。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚 。离骚者，犹离忧（遭受忧患）也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚 ，盖自怨生也。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也 。1解释文
12、中加点的词。（1）方正： （2）穷： （3）信： （4）约： （5）微： （6）廉： （7）迩： 2用原文回答问题。（1）屈原写作离骚的原因是 。（2） “离骚”的含意是 。（3）屈原用“离骚”为作品命名的原因是 。3翻译画横线的句子。4概括本段文意。高一语文周末小练参考答案一、1从野外放牧的地方带回白茅根赠送给我，白茅根确实美丽而且奇特。不是茅草有多么美丽，而是因为它是你送的，所以才显得特别珍贵。二（一）略2. B 3.A 4.B.略.(1)诗经是我国古代最早的诗歌总集,共305 篇,故又称“诗三百”;其 “六义”是指赋,比,兴,风,雅,颂; 诗经 “国风”开创了我国现实主义的风格.(2)儒家经典的“四书是指大学 中庸 论语 孟子四部
