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1、 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 大一班 主班教师： 朱园园 副班教师： 张世丽 二 0 一一年 九 月一日坑头幼儿园教学活动备课2011 年 10 月 24 日 第 8 周 星期一 大一 班活动内容 数学量一量 活动内容 体育双腿夹物跳执 教 者 朱园园 执 教 者 朱园园活 动目 标学习正解的测量方法， ，能自选工具进行测量活 动 目 标练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 教学 具 准 备幼儿用书、饮料盒 教学 具 准 备大花片、沙包、塑料圆果子若干，兔子头饰、小兔房子、塑料筐、小树、 兔子舞 小树叶磁带活动过程：1、请幼儿猜猜世界是最高的动物是什么？2、出示电子用书，请幼儿思考怎样证
2、明 6 岁的文文比 4 岁时高，引导幼儿数一数彩色积木的数量，比较文文身边的积木的多少，最后总结：积木的数量越多，表示文文越高。3、请幼儿利用饮料盒为活动室的椅子或桌子的高度。4、请幼儿报告测量结果。5、引导幼儿自选工具对同一桌子进行测量。6、通过集体分享，引导幼儿明白：测量工具不同，测量的结果就会不同。活动过程：1、准备活动： 兔子舞 2、学习基本动作 双腿夹物跳 师：“孩子们，你们已经长大了，现在妈妈要看看你们是不是很会动脑筋，不用手和手臂就能将妈妈手中的花片送到对面去。 ” 教师示范讲解：“ 看看妈妈是怎么做的”。重点讲解：双腿夹紧，两脚并拢、不让花片从腿中间掉下来，双手当耳朵。 请若干
3、幼儿示范练习，然后集体练习基本动作。3、游戏：建围墙 教师讲解游戏玩法和规则：“妈妈有一个好办法，用沙包建一个围墙来挡住洪水，可是我们没有运沙包的工具，怎么办？（引出夹物跳）那边有许多的沙包,我们一起跳过去，用双腿将沙包运回家建一个围墙，好吗？” 师生共同游戏：“ 孩子们，快跟妈妈出发吧！”。小兔在妈妈的带领下来回运沙包、修围墙， 4、小评活动情况：结合游戏过程中出现的闪光点及问题进行评价。户外活动内 容海棉垫 负责教 师 朱园园活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解坑头幼儿园教学活动备课2011 年 10 月 24 日 第 8 周 星期一 大一班活动内容 音乐
4、打电话执 教 者 张世丽 生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力活 动目 标学唱歌曲教学 具 准 备电话 钢琴 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性个别教育情况发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯活动过程： 一日活动反思及小结：活动一：认真学习正解的测量方法， ，能自选工具进行测量。活动二: 活动中加强幼儿练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。活动三: 知道电话是我们生活无处不在的。户外活动内容 滑滑梯负责教 师 朱园园活动目的、过程及规要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友。 园审批则 坑头幼儿园
5、教学活动备课2011 年 10 月 25 日 第 8 周 星期二 大一班活动内容 语言：你能找到我吗 活动内容 美术：画烟花执 教 者 张世丽 执 教 者 张世丽活 动目 标能认真听故事 活 动 目 标让幼儿初步掌握吹画的方法教学 具 准 备电子书 教学 具 准 备。放烟花的图片活动过程：1 老师讲述故事，然后，请小朋友猜猜。2 出示幼儿的相片，请幼儿比较图中小朋友的高、矮、胖、瘦。3 请幼儿形容下你的好朋友的体形、外貌和喜欢的运动，让幼儿 明白每个人都是独特的。4 让小朋友把眼睛闭上，老师去找几个小朋友上来猜猜他她们是谁?5 教师小结。活动过程1. 教师用适当的过渡语，让幼儿有饱满的热情学习
6、吹画烟花。2. 教师：“几天前，我们过了甚么节？（国庆节）3. 教师：老师带你们看了烟花，五颜六色的烟花很好看，你们想不想把它滑下来啊？4. 欣赏吹画的作品学习吹画方法。5. 幼儿作品，教师指导6. 幼儿评出最好的作品，大家一起观摩。户外活动内容 跳格子负责教 师 朱园园活动目的、过程及规1、教师先讲解、示范2、训练幼儿单脚 坑头幼儿园教学活动备课2011 年 10 月 25 日 第 8 周 星期二 大一班活动内容 社会我会保护自己执 教 者 朱园园 生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯；活 动目 标进一步分辨友善不友善的身体接触，知道保护自
7、己方法。教学 具 准 备棋子、图画纸、水彩笔 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯；个别教育情况教育个别幼儿坚持每天按时回园，做个爱学习的好孩子；活动过程： 1、播放亲子故事你能找到我吗 ，让幼儿欣赏。2、请幼儿坐成一个圆圈，并轮流站在中间，介绍自己的外貌、外形特征和兴趣。3、可请幼儿两人一组，互相说出对方外貌的优点和突出的特征。4、老师总结：每个人都是独特的，都有不同的优点。5、玩游戏“请你猜猜他是谁” ，进一步了解每个小朋友的不同特征。6、小朋友猜测完后，请后面的幼儿站出来验证猜得是否正确。7、教学小结。一日活动反思及小结：活动一：小朋友的兴趣很好。活动二：知道烟花是在我什
8、么时候放的。活动三：通过活动，进一步分辨友善不友善的身体接触，知道保护自己方法。 户外活动内容 海棉垫负责教 师 朱园园活动目的、过程及规则1、 游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解 园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011 年 10 月 26 日 第 8 周 星期三 大一班活动内容 数学量一量 活动内容 健康一起玩执 教 者 朱园园 执 教 者 朱园园活 动目 标学习正解的测量方法， ，能自选工具进行测量活 动 目 标了解做运动对身体的好处，知道不同的运动方式教学 具 准 备幼儿用书、饮料盒 教学 具 准 备轻快的音乐。活动过程：1、请幼儿猜猜世界是最高的动物是什么？2、出示电子用书
9、，请幼儿思考怎样证明 6 岁的文文比 4 岁时高，引导幼儿数一数彩色积木的数量，比较文文身边的积木的多少，最后总结：积木的数量越多，表示文文越高。3、请幼儿利用饮料盒为活动室的椅子或桌子的高度。4、请幼儿报告测量结果。5、引导幼儿自选工具对同一桌子进行测量。6、通过集体分享，引导幼儿明白：测量工具不同，测量的结果就会不同。活动过程1. 先让幼儿讲述你能找到我吗中的小朋友喜欢做什么运动。2. 讨论做运动的好处。3. 教师向一个幼儿提问:你喜欢做什么运动?请他用动作来表示，并让其他小朋友想一想。4. 组织幼儿进行这个活动时，老师要引导幼儿了解:虽然大家的兴趣不同，但都要互相尊重。5.最后，和幼儿一
10、起玩游戏“请你和我一起玩” ，请小朋友说出自己喜欢玩的活动项目。户外活动内 容拔萝卜 负责教 师 朱园园活动目的、过程及规则幼儿从起跑线起跑，走过小桥到萝卜地，将萝卜拔起，拿着萝卜沿路返回，先到者为胜坑头幼儿园教学活动备课2011 年 10 月 26 日 第 8 周 星期 三 大一 班活动内容 音乐打电话执 教 者 张世丽生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感活 动目 标让幼儿掌握节奏感教学 具 准 备钢琴 钢琴 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹活动过程： 1
11、老师提问小朋友，你们知道电话有什么作用吗？2 让幼儿听几次歌曲里面内容小娃娃干什么。3 分组练习打电话。4 请几位小朋友出来演唱打电话的歌曲。5 请全体幼儿演唱打电话的内容。6 教师小结。一日活动反思及小结： 活动一：认真学习正解的测量方法， ，能自选工具进行测量。活动二：活动中幼儿跟随着老师的节奏完成本节课的内容。活动三：本节课小朋友的好奇心好强。户外活动内容 平衡木负责教 师 朱园园活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全 园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011 年 10 月 27 日 第 8 周 星期四 大一班活动内容 语言你能找到我吗 活动内容 科学文字大搜查执 教
12、者 张世丽 执 教 者 张世丽活 动目 标能认真听故事，理解故事内容。 活 动 目 标学习用不同的方法开展记录活动教学 具 准 备幼儿用书 教学 具 准 备 电子书活动过程：1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿比较途中小朋友的高、矮、胖、瘦。2. 利用幼儿用书或电子书讲亲子故事你能找到我吗 ，请幼儿猜测谁是故事的主人公张文文。3. 老师讲完故事后，便猜猜是张文文。4. 如果故事还没讲完，幼儿已经猜出来了，就猜他们说一说是怎么猜出来的。5. 请幼儿形容故事中六个人物的体形、外貌和喜欢的运动，让幼儿的白每个人都是独特的。6. 引导幼儿按照故事情节复述故事内容。活动过程：1. 请家长带领幼儿去其他地方
13、观察四周环境的文字。2. 请家长协助幼儿把有文字而又有趣的地方拍下来，选取下张照片贴在补充操作材料上，请幼儿观察照片，把会写的字写下来。3. 幼儿拍下来照片文字，交给老师。周围环境中的文字有时会有一些错别字，教师要检查幼儿记录下来的文字有没有错，并加以纠正。4. 教师小结。户外活动内 容平衡木 负责教 师 朱园园活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课2011 年 10 月 27 日 第 8 周 星期 四 大一 班活动内容 蒙氏认识 4执教者 朱园园生活活动指导及离园情况：培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力活动目标引导幼儿合理计数 4，理解数字“
14、4”的实际意义教学 具 准 备故事挂图、数字卡片、实物卡片良好行为习惯及安全教育：培养幼儿自理能力与语言表达能力。个别教育情况 教育小朋友，不要随便离开座位。不要跟小朋友打闹。活动过程： 1、导入活动。2、集体活动。（1） 老师引导复习 4 以内数与量的对应。（2） 老师继续演示积木，让幼儿理解 3添上 1 是 4.（3） 通过操作，让幼儿知道 4 是由 4个 1 组成的。3、操作活动。4、教师小结。一日活动反思及小结：活动一：小朋友能够理解故事的内容。活动二：学习用不同的方法开展记录活动活动三：本次活动幼儿已经理解数字“4”的实际意义。户外活动内容 叫号抢位负责教 师 朱园园活动目的、过程及
15、规则培养幼儿灵敏反应和奔跑素质 园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011 年 10 月 28 日 第 8 周 星期五 大一班活动内容 体育双腿夹物跳 活动内容 蒙氏认识 4执 教 者 朱园园 执 教 者 朱园园活 动目 标练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 活 动 目 标引导幼儿合理计数 4，理解数字“4”的实际意义教学 具 准 备大花片、沙包、塑料圆果子若干，兔子头饰、小兔房子、塑料筐、小树、 兔子舞 小树叶磁带教学 具 准 备故事挂图、数字卡片、实物卡片活动过程：1、准备活动： 兔子舞 2、学习基本动作 双腿夹物跳 师：“孩子们，你们已经长大了，现在妈妈要看看你们是不是很会动脑筋，不用手和手臂就能将妈妈手中的花片送到对面去。 ” 教师示范讲解：“ 看看妈妈是怎么做的”。重点讲解：双腿夹紧，两脚并拢、不让花片从腿中间掉下来，双手当耳朵。 请若干幼儿示范练习，然后集体练习基本动作。3、游戏：建围墙 教师讲解游戏玩法和规则：“妈妈有一个好办法，用沙包建一个围墙来挡住洪水，可是我们没有运沙包的工具，怎么办？（引出夹物跳）那边有许多的沙包,我们一起跳过去，用双腿将沙包运回家建一个围墙，好吗？” 师生共同游戏：“ 孩子们，快跟妈妈出发
