《三年级人教版语文下册想别人没想到的课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级人教版语文下册想别人没想到的课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12、想别人没想到的,太和县三堂镇第七小学 邱秀珍,同学们，如果要让你们在一张纸 上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？,1、自由读课文，读准字音。 2、课文讲了一件什么事？ 3、不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决。,自读提示：,召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟,zho li lu tuo qi ji jn min f ru hung w,课文讲了一件什么事？,我来讲一讲：,讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。,1.三个徒弟各怎么想的、怎么做的？用波浪线画出来。 2
2、.画师考得结果怎样？用横线画出来。,我能按要求学课文,大徒弟： 二徒弟： 小徒弟：,用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。,画了许许多多骆驼的头。,画了几条弯弯曲曲的线，表示连 绵不断的山峰，一只骆驼从山中 走出来，另一只骆驼只露出脑袋 和半截脖子。,大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。,二徒弟：画了许许多多骆驼的头。,小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,比较这三幅画，你们认 为谁画的骆驼最多？,小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一 只骆驼只露出脑袋和半
3、截脖子。,请用“虽然但是” “因为所以”来说一说这三幅画，体会小徒弟画的巧妙之处。,我是小画师,小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,虽然大徒弟（在纸上画满了骆驼），但是（ ）。 虽然二徒弟（ ），但是（ ）。 虽然小徒弟（ ），但是（ ）。,比较这三幅画，你们认 为谁画的骆驼最多？,虽然大徒弟（在纸上画满了骆驼 ），但是（ ）。 虽然二徒弟（ ），但是（ ）。 虽然小徒弟（ ），但是（ ）。,因为大徒弟、二徒弟画的骆驼（ ），而小徒弟画的骆驼（ ），所以画师（ ）。,画师看了看他俩的画， 没有露出满意的神情。,当他拿起小
4、徒弟的画时， 禁不住点头称赞。,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,你们看这幅画 ，画上虽然只有两只骆驼 ，但它们在 里走着 ， ，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 ， 这不恰好表明有 的骆驼吗？,若隐若现,连绵起伏的群山,数不尽,连绵起伏： 若隐若现：,连续不断而且起伏不平。,隐隐约约，看不清楚。,讨论：,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？,我的体会,一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，小徒弟不仅画法简洁，而且利
5、用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。,我的收获,在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。,深山藏古寺,好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画，为此,它还设立了一个御画院，集中 了国内顶级画家。 有一次，他想试一试画家们高下优 劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”， 要他们分头作画，来表达这个意思。画 家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想 的角度，以表示这个主题。 同学们，如果你是画家，你会怎样画 呢？,隐隐约约的露出一个寺角,一个画家，画了 重重叠叠的山峦，高
6、 矗入云的参天大树， 林荫深处，隐隐约约 的露出一个寺角。,又一个画家，画了一个和尚，奔走深山丛林道中。,只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。,画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的； 一个和尚在奔走，也可以解释是云游或 在赶路，不能说明山中有寺。 此画列为上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。,到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。,你也想到过别人没有想到的事情吗？ （联系生活实际，想一想，说一说，做一做。）,拓展学习,举例子,曹冲称象 司马光砸缸 聪明的华佗 爱迪生救妈妈 课文充气雨衣中的主人公小林,作业超市,1.摘抄好词好句，复述课文内容。 2.在一张白纸上，看谁画的骆驼大。,
