语文人教版六年级上册2.《山雨》ppt

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1、山雨,合作伙伴杨兴勇,水淋淋(ln)、啼啭(zhun) 神奇、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比。 轻盈:一般是形容女子身材苗条,动作轻快。 啼啭:形容鸟婉转地叫。 轻捷:轻快敏捷。 宛若:仿佛,仿佛。 飘飘洒洒:飘舞着落下来。 优雅:优美雅致。 融化:这里指不同的色彩合成一体。 丝丝缕缕:一丝一丝,一条一条,连续不断。 余韵:遗留下来的韵致。 轻盈:形容女子身材苗条,动作轻快。,读一读,沙啦啦,沙啦啦 (听到的声音,实在的事物) 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近 (想象的事物) 这里将雨声比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由远而近,

2、由模糊到清晰的动态过程,从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。,想一想,雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出 一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。,看到的画面,这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”,把雨声比作“优雅的小曲”。生动形象地写出了山雨的音韵之美 。,在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。 (这里实写雨的色彩绿,给人清新的感觉。) 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。 (这是作者对雨色的想象。),阅读写景

3、文章注意要点: 1、抓住景物特点 2、写景要有顺序(远近、左右、上中下) 3、善于加入想象和联想 4、利用各大感官 (视、听、嗅、味、触) 5、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。,做笔记啦!,1、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 (张志和:渔歌子) 2、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 (陆游:十一月四日风雨大作) 3、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 (杜牧:清明) 4、寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤。 (王昌龄:芙蓉楼送辛渐) 5、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 (杜牧江南春绝句),名句赏析,朱自清笔下的雨,雨下个不停,紧张而又舒缓我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷,感觉着上天赐予的无边旋律,它一会儿如小提琴空旷轻灵,一会儿铁骑突出,一会儿春江花月,令人眼花缭乱,目不暇接。雨滴,在伞上清晰地弹奏着,又顺着伞缘滴入泥中,有着鸣筝般的乐声,仔细听去,耳中似乎并没有声音,再听,又分明翁翁地,遥远而飘忽,如身边的雾,那么你眼中的雨又是怎样的呢?用几句话写下来吧!可以引用诗词名句哦!50字以上。,

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