《英语人教版三年级下册课堂实录的教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教版三年级下册课堂实录的教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Unit2 My family 教学目标：1掌握单词mother,father,woman,man. 2掌握句型Whos that woman? Shes my mother. 3通过对话，学生练习介绍自已和学会讯问他人 家庭成员。 教学重点：1句型Whos that man( boy)?Hes my -, Whos that woman (girl)? Shes my -, 2词汇father,mother,woman,man. 教学难点：1能区分和正确使用人称代词及发音。 2新句型Whos that-?运用。 教学过程： 一warming up 1播放英文歌曲Boy and girl和学
2、生一起唱一唱。 2口语练习，播放Unit1Lets talk 录音，让学生上台操练，做好的奖励剪贴画。 二Presentation 1 师给学生出示一张照片，告诉学生老师给大家介绍一位新朋友，Do you know who is she ?然后说，This is my friend,her name is ChenJie,讲解she is /shes-,出示另为几张画片问，Whos this girl?引出句型Shes-shes my friend,同样的方法引出Hes-Hes my friend,突出he的发音，并强调he和she 的区别。2出示姚明照片，引出句型Whos that woma
3、n/man?Shes-Hes-领读新句型。3课文出呈现： A让学生看课文，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题：（1） Whos that girl?(2) Whos that man?(3)Whos that woman？ B理解对话的内容，让学生跟读课文对话，师一句一句地领学生读句子。 C分男生女生读课文，再让学生表演。 DPlay the tape ,sing the song “Father and mother ”分组比赛唱。三趣味操练 1Whose family is this ? 师先收集几张全家福，出示其中一张，引导该家庭的学生快速反应，This is my family ,然后让其他学生对照片中的人物发问，该生回答。 2猜一猜 请一名学生到前面，蒙上眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生提问，Whos that boy /girl?猜的学生说Hes/Shes-,猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（过程播放英文歌曲，创设氛围。）四课堂总结 1让学生总结本结课主要学习的句型和单词。 2学生分角色进行表演。板书设计Whos that man/boy?Hes -.Whos that woman /girl?Shes -
