《语文人教版四年级上册爬山虎的脚（第二课时）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级上册爬山虎的脚（第二课时）课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爬山虎的脚,程家集学区中心小学 魏玲,爬山虎的脚是什么样子的？ 爬山虎是怎样爬的？ 爬山虎与墙的关系如何？ ,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,蜗牛,蜗牛,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七 根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬 山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一
2、脚地往上爬。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七 根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬 山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,本文的课题是爬山虎的脚，作者对爬山虎的脚做了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子呢？,因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子。,(1)仔细观察，有的还需要进行长期观察； （2）抓住特点观察； （3）要注意事物的细微变化,你从作者观察爬山虎中得到哪些启示呢？,1、把课文中你喜欢的句子抄写下来。,2、仿照爬山虎的脚作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别是要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，坚持写观察日记。,作业布置,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。罗丹 细节在于观察，成功在于积累。 爱默生 观察，观察，再观察。 巴甫洛夫,
