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四年级语文园地一作文指导教案向整齐教学内容：描写一处自然景观、旅游景点或身边的景物。教学目标：1、与同学交流自己所了解的景观，讲清楚它奇特之处。2、抓住自然景观，旅游景点或身边的奇特之处，按一定顺序介绍，描写。3、学习在写景的过程中融入自己的情感。教学重难点：抓住自然景观，旅游景点或身边的奇特之处，按一定顺序介绍，描写。学情分析：学生阅读课外书籍太少，语言组织能力差，能写出佳作的不多。主要表现在：题材不够新颖，内容空洞。教学过程一、 回顾第一单元课文的写作方法。1、 回顾本组课文，感受作者描写的美妙之处。学着用自己的眼睛去发现身边的美景，把它写下来。2、 学习鸟的天堂和观潮的写作方法。二、 交流1、 把自己见过的美丽景观说给同桌听。2、 全班交流，指导说得有序，表达清楚。三、 指导写作1、 写一写自己身边的美景。2、 哪处景物给你的印象最深刻？3、 你打算从哪几方面来写？四、 学生写作，老师巡视指导。五、 学生写完后小组交换看，互相学习，修改建议。修改自己的习作。
