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回顾拓展五教学设计学习目标 1回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。 2交流小学六年来的学习收获。 3积累成语，能理解并正确运用成语。 4养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。 教学重点： 感受和理解科学精神，积累20个四字词语。教学难点：熟练运用20个四字词语并且会学以致用课时安排： 1课时 教学过程 一、“词语盘点”1自读“词语盘点”中的词语。 2 听写词语 。 二、交流平台 1交流对“科学精神”的认识。 回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章，用自己的话说说对“科学精神”的认识。 联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 2交流学习收获。 六年的小学生活即将结束，回顾六年来你在学习中走过的每一步，感受一定会很多，让我们一起交流交流吧！ 读一读“交流平台”中的提示。 三、日积月累 1读“日积月累”中的成语。 2交流： 你知道哪个成语的意思，说一说。 你不懂哪个成语的意思，提出来。 3根据意思分类 4选择其中一两个成语练习说话。 5抄写背诵 四、成语故事 1自由阅读成语故事舍本逐末，说一说这则成语的主要内容。 2指导学生朗读短文，交流读后受到的启示，说说“舍本逐末”的含义。 3同桌交换阅读搜集到的成语故事，说说成语的含义。
