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教学设计教学内容：式与方程复习任课教师：何春文授课时间：5月3日教学目标：知识与技能：1、理解代数式与方程。过程与方法：2、理解解方程的方法。情感、态度与价值观：3、能利用方程来解决生活中的实际问题。教学重难点：用方程来解决生活中的实际问题。重点关注学生：周洋 陈未 任建课件来源：V2电子教材 综合复习教学过程：一、基础知识： 1、代数式：强调：1）乘号的用法：2）数字要写在字母或括号的前面：2、等式：1）意义：表示相等的式子；2）等式的性质：等式两边同时加上或减去相同的数，等式仍然成立。等式两边同时乘以或除以相同的数（不为0），等式仍然成立。3、方程：含有未知数的等式。方程的解和解方程：4、解方程的方法：1）利用等式的性质：2）利用四则运算各部分间的关系：讨论和理解，指名汇报。5、列方程解决问题的步骤：1）分析清楚数量关系，找到解决思路。2）设未知数。3）列方程并解方程。4）答。强调：格式整齐；分析准确。二、重点练习：1、指名讲方法，然后齐练。师点评。2、计算练习：3、列方程解决问题：独立练习，并能说出解答的步骤。师引导归纳。三、课堂小结：课后作业：1、阅读教材P81-83。 2、练习十六14题。
