数学北师大版六年级下册分数、百分数应用题的复习

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1、分数、百分数的应用题的复习设计教案教学目标1使学生较熟练地掌握“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几(百分之几)是多少,求这个数”这两类应用题。2提高学生分析、解答应用题的能力,培养学生“对立统一”的辩证思想。教学重点和难点找准量和率之间的对应关系是教学中的重点;能够画出较复杂应用题的线段图是教学中的难点。教学过程设计(一)复习基础知识教师:今天我们复习有关分数、百分数的应用题,还记得要解决有关分数、百分数应用题的关键是什么?了(板书:分数、百分数应用题)投影出示如下习题:1、根据已知条件找准单位”。(1)甲数是乙数的60% (2)白兔只数是黑兔的 (3)男生比女生多

2、 (4)已完成的总数的(5)一种服装原价105元,现价降价了.小结:找准单位“1“的方法2、读题列式。(并按要求改编题)某校六(1)班男生人数是16人,女生人数是20人,男生人数是女生人数的几分之几?学生读题列式:(板书:1620=)如果问题改写成百分之几呢?如果把问题改成“女生人数比男生人数多几分之几?(百分之几?)怎样列式(板书:(2016)16=(20%)如果把“女生人数是20人”这个条件改为“女生人数是男生人数的”问:女生有多少人?学生读题列式 (板书:16 =20(人)如果把男生改成问题呢(某校有女生20人,女生是男生的,男生有多少人?)学生读题列式 (板书 ;20=16(人)投影练

3、习题 (读题列式计算)(1) 某校五(1)班有男生24人,其中女生有20人,男生比女生多百分之几?男生人数占女生人数的百分之几?(2) 学校有60个篮球,足球是篮球的25%,足球有多少个?(3) 某班男生48人,占全班人数的80%,全班人数有多少人?小结:通过刚才的练习,我们复习了分数、百分数的哪些类型应用题?它们各自的解法是什么?二、复习稍复杂的分数、百分数应用题(要求学生用线段图来分析解答)投影出示如下练习:(1) 学校参加合唱队的人数有60人,参加舞蹈队的人数比合唱队少20%,参加舞蹈队的有多少人?(2) 学校参加合唱队的有60人,比参加舞蹈队的人数多25%,参加舞蹈队的有多少人? 学生读题画图分析列式 订正画图。 指名列式。 归纳方法。2)、投影出示练习(看图列式不计算)3)综合练习。(指列式不计算)某食堂去年计划烧煤180吨,实际少了135吨,实际比计划节约了百分之几?某工厂九月份烧煤280吨,比八月份节约了,八月份烧煤多少吨?学校参加舞蹈队的有48人,参加合唱队的人数比舞蹈队多25%。参加合唱队的有多少人? 一个足球现价是100元,比原价降低,原价是多少?三、课堂总结通过这节课的复习,我们收获了什么?

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