《2020-09-14_001_试题整体特点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-09-14_001_试题整体特点（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年高考物理试题评析与指导（全国卷）试题整体特点苏明义北京市海淀区教师进修学校主讲人试题整体特点2019年全国共3套理综试卷河南 河北山西 江西湖北 湖南广东 安徽山东 福建全国卷甘肃 青海宁夏 新疆 重庆 陕西吉林 辽宁内蒙古黑龙江全国卷云南 贵州西藏四川 广西全国卷试题整体特点1. 符合考试说明的各项精神2. 与近几年相比在难度方面有所下降与17、18相比突出表现在实验题和压轴题上（切入点和最终要求）3. 三套试卷之间的难度关系清晰1卷和2卷的个别题例外4. 突出对物理核心素养的考查5. 突出主干知识和典型物理模型的考查6. 选考两个模块之间仍显不太平衡纵观这三套试卷，从整体上看：试
2、题整体特点1. 通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养2. 突出图象语言的考查3. 关键性几何关系的考查4. 压轴题和实验题的难度稳中有降具体特点分析具体特点分析试题整体特点1. 通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养具体特点分析具体特点分析（1）运）运动与相互作用与相互作用观 1 - 15、16、17、19、21、24 2 - 16、17、19、24、25 3 - 15、16、18、19、20（2）能量）能量观 1 - 14、21、25 2 - 15、18、20 3 - 14、17、21、24、25试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素
3、养15.（19年1）如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则 DAP和Q都带正电荷BP和Q都带负电荷CP带正电荷，Q带负电荷DP带负电荷，Q带正电荷试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养18.（19年1）如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H。上升第一个 所用的时间为t1，第四个 所用的时间为t2。不计空气阻力，则 满足 C试题整体特点19.（19年1）如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮，其一端
4、悬挂物块N。另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N，直至悬挂N的细绳与竖直方向成45。已知M始终保持静止，则在此过程中 BD通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养A水平拉力的大小可能保持不变BM所受细绳的拉力大小一定一直增加CM所受斜面的摩擦力大小一定一直增加DM所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养20.（19年1）空间存在一方向与直面垂直、大小随时间变化的匀强磁场，其边界如图（a）中虚线MN所示，一硬质细导线的电阻率为、横截
5、面积为S，将该导线做成半径为r的圆环固定在纸面内，圆心O在MN上。t=0时磁感应强度的方向如图（a）所示，磁感应强度B随时间t的变化关系如图（b）所示，则在t=0到t=t1的时间间隔内 BCA . 圆环所受安培力的方向始终不变B . 圆环中的感应电流始终沿顺时针方向C . 圆环中的感应电流大小为D . 圆环中的感应电动势大小为试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养24.（19年1）（12分）如图，在直角三角形OPN区域内存在匀强磁场，磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向外。一带正电的粒子从静止开始经电压U加速后，沿平行于x辅的方向射入磁场；
6、一段时间后，该粒子在OP边上某点以垂直于x轴的方向射出。已知O点为坐标原点，N点在y轴上，OP与x轴的夹角为30，粒子进入磁场的入射点与离开磁场的出射点之间的距离为d，不计重力。求（1）带电粒子的比荷；（2）带电粒子从射入磁场到运动至x轴的时间。试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养16.（19年2）物块在轻绳的拉动下沿倾角为30的固定斜面向上匀速运动，轻绳与斜面平行。已知物块与斜面之间的动摩擦因数为 ，重力加速度取10m/s2。若轻绳能承受的最大张力为1500N，则物块的质量最大为 A试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通
7、过主干知识和典型过程，考查物理核心素养17.（19年2）如图，边长为l的正方形abcd内存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面（abcd所在平面）向外。ab边中点有一电子发源O，可向磁场内沿垂直于ab边的方向发射电子。已知电子的比荷为k。则从a、d两点射出的电子的速度大小分别为 B试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养20.（19年2）静电场中，一带电粒子仅在电场力的作用下自M点由静止开始运动，N为粒子运动轨迹上的另外一点，则 ACA . 运动过程中，粒子的速度大小可能先增大后减小B . 在M、N两点间，粒子的轨迹一定与某条电场线
8、重合C . 粒子在M点的电势能不低于其在N点的电势能D . 粒子在N点所受电场力的方向一定与粒子轨迹在该点的切线平行试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养21.（19年2）如图，两条光滑平行金属导轨固定，所在平面与水平面夹角为，导轨电阻忽略不计。虚线ab、cd均与导轨垂直，在ab与cd之间的区域存在垂直于导轨所在平面的匀强磁场。将两根相同的导体棒PQ、MN先后自导轨上同一位置由静止释放，两者始终与导轨垂直且接触良好。已知PQ进入磁场开始计时，到MN离开磁场区域为止，流过PQ的电流随时间变化的图像可能正确的是 AD试题整体特点通过主干知识和典
9、型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养24.（19年2）（12分）如图，两金属板P、Q水平放置，间距为d。两金属板正中间有一水平放置的金属网G，PQG的尺寸相同。G接地，PQ的电势均为( 0) 。质量为m，电荷量为q（q0）的粒子自G的左端上方距离G为h的位置，以速度v0平行于纸面水平射入电场，重力忽略不计。（1）求粒子第一次穿过G时的动能，以及她从射入电场至此时在水平方向上的位移大小；（2）若粒子恰好从G的下方距离G也为h的位置离开电场，则金属板的长度最短应为多少？试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养15.（1
10、9年3）金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动，它们的向心加速度大小分别为a金、a地、a火，它们沿轨道运行的速率分别为v金、v地、v火。已知它们的轨道半径R金R地a地a火Ba火a地a金Cv地v火v金Dv火v地v金试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养16.（19年3）用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图所示。两斜面I、II固定在车上，倾角分别为30和60。重力加速度为g。当卡车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面I、II压力的大小分别为F1、F2，则 D试题整体特点通过主干知识和典型过程，
11、考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养18.（19年3）如图，在坐标系的第一和第二象限内存在磁感应强度大小分别为1/2B和B、方向均垂直于纸面向外的匀强磁场。一质量为m、电荷量为q（q0）的粒子垂直于x轴射入第二象限，随后垂直于y轴进入第一象限，最后经过x轴离开第一象限。粒子在磁场中运动的时间为 B试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养19.（19年3）如图，方向竖直向下的匀强磁场中有两根位于同一水平面内的足够长的平行金属导轨，两相同的光滑导体棒ab、cd静止在导轨上。t=0时，棒ab以初速度v0向右滑动。运动过程中，ab
12、、cd始终与导轨垂直并接触良好，两者速度分别用v1、v2表示，回路中的电流用I表示。下列图像中可能正确的是 AC试题整体特点通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养通过主干知识和典型过程，考查物理核心素养24.（19年3）（12分）空间存在一方向竖直向下的匀强电场，O、P是电场中的两点。从O点沿水平方向以不同速度先后发射两个质量均为m的小球A、B。A不带电，B的电荷量为q（q0）。A从O点发射时的速度大小为v0，到达P点所用时间为t；B从O点到达P点所用时间为 。重力加速度为g，求（1）电场强度的大小；（2）B运动到P点时的动能。试题整体特点2.突出图象语言的考查具体特点分析具体特点分析识别图
13、象象利用利用图象象获取信息取信息利用利用图象分析象分析问题利用利用图象象处理理实验数据数据画画图象象试题整体特点2.突出图象语言的考查具体特点分析具体特点分析1 - 20、21、25、34（1）2 - 14、18、19、21、23、25、33（1）、）、34（1）3 - 17、19、20试题整体特点突出图象语言的考查突出图象语言的考查21.（19年1）在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把物体P轻放在弹簧上端，P由静止向下运动，物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系如图中实线所示。在另一星球N上用完全相同的弹簧，改用物体Q完成同样的过程，其ax关系如图中虚线所示，假设两星球均为质量均匀分
14、布的球体。已知星球M的半径是星球N的3倍，则 ACAM与N的密度相等BQ的质量是P的3倍CQ下落过程中的最大动能是P的4倍DQ下落过程中弹簧的最大压缩量是P的4倍试题整体特点25.（19年1）（20分）竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图（a）所示。t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞（碰撞时间极短）；当A返回到倾斜轨道上的P点（图中未标出）时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止。物块A运动的vt图像如图（b）所示，图中的v1和t1均为未知量。已知A的质量为m，初始时A
15、与B的高度差为H，重力加速度大小为g，不计空气阻力。（1）求物块B的质量；（2）在图（b）所描述的整个运动过程中，求物块A克服摩擦力所做的功；（3）已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等，在物块B停止运动后，改变物块与轨道间的动摩擦因数，然后将A从P点释放，一段时间后A刚好能与B再次碰上。求改变前面动摩擦因数的比值。突出图象语言的考查突出图象语言的考查试题整体特点18.（19年2）从地面竖直向上抛出一物体，其机械能E总等于动能Ek与重力势能Ep之和。取地面为重力势能零点，该物体的E总和Ep随它离开地面的高度h的变化如图所示。重力加速度取10 m/s2。由图中数据可得 AD突出图象语言的考查突出图
16、象语言的考查A物体的质量为2 kgBh=0时，物体的速率为20 m/sCh=2 m时，物体的动能Ek=40 JD从地面至h=4 m，物体的动能减少100 J试题整体特点突出图象语言的考查突出图象语言的考查19.（19年2）如图（a），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离。某运动员先后两次从同一跳台起跳，每次都从离开跳台开始计时，用v表示他在竖直方向的速度，其v-t图像如图（b）所示，t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻。则 BDA第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小B第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大C第一次滑翔过程中在竖直方向上的平
17、均加速度比第一次的大D竖直方向速度大小为v1时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大试题整体特点21.（19年2）如图，两条光滑平行金属导轨固定，所在平面与水平面夹角为，导轨电阻忽略不计。虚线ab、cd均与导轨垂直，在ab与cd之间的区域存在垂直于导轨所在平面的匀强磁场。将两根相同的导体棒PQ、MN先后自导轨上同一位置由静止释放，两者始终与导轨垂直且接触良好。已知PQ进入磁场开始计时，到MN离开磁场区域为止，流过PQ的电流随时间变化的图像可能正确的是 AD突出图象语言的考查突出图象语言的考查试题整体特点25.（19年2）（20分）一质量为m=2000kg的汽车以某一速度在平直公路上匀速行
18、驶。行驶过程中，司机忽然发现前方100m处有一警示牌。立即刹车。刹车过程中，汽车所受阻力大小随时间变化可简化为图（a）中的图线。图（a）中，0t1时间段为从司机发现警示牌到采取措施的反应时间（这段时间内汽车所受阻力已忽略，汽车仍保持匀速行驶），t1=0.8s；t1t2时间段为刹车系统的启动时间，t2=1.3s；从t2时刻开始汽车的刹车系统稳定工作，直至汽车停止，已知从t2时刻开始，汽车第1s内的位移为24m，第4s内的位移为1m。（1）在图（b）中定性画出从司机发现警示牌到刹车系统稳定工作后汽车运动的v-t图线；（2）求t2时刻汽车的速度大小及此后的加速度大小；（3）求刹车前汽车匀速行驶时的速
19、度大小及t1t2时间内汽车克服阻力做的功；司机发现警示牌到汽车停止，汽车行驶的距离约为多少（以t1t2时间段始末速度的算术平均值替代这段时间内汽车的平均速度）？突出图象语言的考查突出图象语言的考查试题整体特点突出图象语言的考查突出图象语言的考查17.（19年3）从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用。距地面高度h在3m以内时，物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图所示。重力加速度取10 m/s2。该物体的质量为 CA2 kg B1.5 kg C1 kg D0.5 kg试题整体特点突出图象语言的考查突出图象语言的考查20.（
20、19年3）如图（a），物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。t=0时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4s时撤去外力。细绳对物块的拉力f 随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10 m/s2。由题给数据可以得出 ABA木板的质量为1 kgB2 s4 s内，力F的大小为0.4 NC02 s内，力F的大小保持不变D物块与木板之间的动摩擦因数为0.2试题整体特点3.关键性几何关系具体特点分析具体特点分析两个运两个运动的关系的关系带电粒子在磁粒子在磁场中运中运动
21、几何光学几何光学试题整体特点关键性几何关系关键性几何关系17.（19年1）如图，等边三角形线框LMN由三根相同的导体棒连接而成，固定于匀强磁场中，线框平面与磁感应强度方向垂直，线框顶点M、N与直流电源两端相接，已如导体棒MN受到的安培力大小为F，则线框LMN受到的安培力的大小为 BA2FB1.5FC0.5FD0试题整体特点24.（19年1）（12分）如图，在直角三角形OPN区域内存在匀强磁场，磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向外。一带正电的粒子从静止开始经电压U加速后，沿平行于x辅的方向射入磁场；一段时间后，该粒子在OP边上某点以垂直于x轴的方向射出。已知O点为坐标原点，N点在y轴上，OP与
22、x轴的夹角为30，粒子进入磁场的入射点与离开磁场的出射点之间的距离为d，不计重力。求（1）带电粒子的比荷；（2）带电粒子从射入磁场到运动至x轴的时间。关键性几何关系关键性几何关系试题整体特点关键性几何关系关键性几何关系34.（2）（19年1）（10分）如图，一艘帆船静止在湖面上，帆船的竖直桅杆顶端高出水面3m。距水面4m的湖底P点发出的激光束，从水面出射后恰好照射到桅杆顶端，该出射光束与竖直方向的夹角为53（取sin53=0.8）。已知水的折射率为 。（i）求桅杆到P点的水平距离；（ii）船向左行驶一段距离后停止，调整由P点发出的激光束方向，当其与竖直方向夹角为45时，从水面射出后仍然照射在桅
23、杆顶端，求船行驶的距离。试题整体特点17.（19年2）如图，边长为l的正方形abcd内存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面（abcd所在平面）向外。ab边中点有一电子发源O，可向磁场内沿垂直于ab边的方向发射电子。已知电子的比荷为k。则从a、d两点射出的电子的速度大小分别为 B关键性几何关系关键性几何关系试题整体特点24.（19年2）（12分）如图，两金属板P、Q水平放置，间距为d。两金属板正中间有一水平放置的金属网G，PQG的尺寸相同。G接地，PQ的电势均为( 0) 。质量为m，电荷量为q（q0）的粒子自G的左端上方距离G为h的位置，以速度v0平行于纸面水平射入电场，重力忽略不计
24、。（1）求粒子第一次穿过G时的动能，以及她从射入电场至此时在水平方向上的位移大小；（2）若粒子恰好从G的下方距离G也为h的位置离开电场，则金属板的长度最短应为多少？关键性几何关系关键性几何关系试题整体特点18.（19年3）如图，在坐标系的第一和第二象限内存在磁感应强度大小分别为1/2B和B、方向均垂直于纸面向外的匀强磁场。一质量为m、电荷量为q（q0）的粒子垂直于x轴射入第二象限，随后垂直于y轴进入第一象限，最后经过x轴离开第一象限。粒子在磁场中运动的时间为 B关键性几何关系关键性几何关系试题整体特点21.（19年3）如图，电荷量分别为q和q（q0）的点电荷固定在正方体的两个顶点上，a、b是正
25、方体的另外两个顶点。则 BC关键性几何关系关键性几何关系Aa点和b点的电势相等Ba点和b点的电场强度大小相等Ca点和b点的电场强度方向相同D将负电荷从a点移到b点，电势能增加试题整体特点25.（19年3）（20分）静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为mA=l.0kg，mB=4.0kg；两者之间有一被压缩的微型弹簧，A与其右侧的竖直墙壁距离l=1.0m，如图所示。某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为Ek=10.0J。释放后，A沿着与墙壁垂直的方向向右运动。A、B与地面之间的动摩擦因数均为u=0.20。重力加速度取g=10m/s。A、B运动过程中所涉及的碰
26、撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。（1）求弹簧释放后瞬间A、B速度的大小；（2）物块A、B中的哪一个先停止？该物块刚停止时A与B之间的距离是多少？（3）A和B都停止后，A与B之间的距离是多少？关键性几何关系关键性几何关系试题整体特点压轴题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降22.（19年1）（5分）某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。在ABCDE五个点中，打点计时器最先打出的是 点，在打出C点时物块的速度大小为 m/s
27、（保留3位有效数字）；物块下滑的加速度大小为 m/s2（保留2位有效数字）。22A， 0.233， 0.75试题整体特点压轴题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降23.（19年1）（10分）某同学要将一量程为250A的微安表改装为量程为20mA的电流表。该同学测得微安表内阻为1200，经计算后将一阻值为R的电阻与该微安表连接，进行改装。然后利用一标准毫安表，根据图（a）所示电路对改装后的电表进行检测（虚线框内是改装后的电表）。试题整体特点压轴题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降23.（19年1）（10分）（1）根据图（a）和题给条件，将（b）中的实物连接。（2）当
28、标准毫安表的示数为16.0mA时，微安表的指针位置如图（c）所示，由此可以推测出改装的电表量程不是预期值，而是 。（填正确答案标号）A18 mA B21 mA C25 mAD28 mA（3）产生上述问题的原因可能是 。（填正确答案标号） A微安表内阻测量错误，实际内阻大于1 200 B微安表内阻测量错误，实际内阻小于1 200 CR值计算错误，接入的电阻偏小 DR值计算错误，接入的电阻偏大（4）要达到预期目的，无论测得的内阻值是都正确，都不必重新测量，只需要将阻值为R的电阻换为一个阻值为kR的电阻即可，其中 k = 。试题整体特点压轴题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降22.（
29、19年2）（5分）如图（a），某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等。回答下列问题：（1）铁块与木板间动摩擦因数= _（用木板与水平面的夹角、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示）（2）某次实验时，调整木板与水平面的夹角=30。接通电源。开启打点计时器，释放铁块，铁块从静止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图（b）所示。图中的点为计数点（每两个相邻的计数点间还有4个点未画出）。重力加速度为9.8 m/s2。可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为 _（结果保留2位小数）。试题整体特点压轴
30、题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降23.（19年2）（10分）某小组利用图（a）所示的电路，研究硅二极管在恒定电流条件下的正向电压U与温度t的关系，图中V1和V2为理想电压表；R为滑动变阻器，R0为定值电阻（阻值100）；S为开关，E为电源。实验中二极管置于控温炉内，控温炉内的温度t由温度计（图中未画出）测出。图（b）是该小组在恒定电流为50.0A时得到的某硅二极管U-I关系曲线。回答下列问题：（1）实验中，为保证流过二极管的电流为50.0A，应调节滑动变阻器R，使电压表V1的示数为U1=_ mV；根据图（b）可知，当控温炉内的温度t升高时，硅二极管正向电阻 _（填“变大”或
31、“变小”），电压表V1示数 _（填“增大”或“减小”），此时应将R的滑片向 _（填“A”或“B”）端移动，以使V1示数仍为U1。（2）由图（b）可以看出U与t成线性关系，硅二极管可以作为测温传感器，该硅二极管的测温灵敏度为 = _10-3V/（保留2位有效数字）。试题整体特点压轴题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降22.（19年3）（5分）甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。已知相机每间隔0.1s拍1幅照片。（1）若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是_。（填正确
32、答案标号）A米尺 B秒表C光电门D天平（2）简述你选择的器材在本实验中的使用方法。答：_。（3）实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5cm、ac=58.7cm，则该地的重力加速度大小为g=_m/s2。（保留2位有效数字）试题整体特点压轴题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降23.（19年3）（10分）某同学欲将内阻为98.5、量程为100A的电流表改装成欧姆表并进行刻度和校准，要求改装后欧姆表的15k刻度正好对应电流表表盘的50A刻度。可选用的器材还有：定值电阻R0（阻值14k），滑动变阻器R1（最大阻值1500 ），滑动变阻器R2（最大阻值500），
33、电阻箱（099999.9 ），干电池（E=1.5 V，r=1.5 ），红、黑表笔和导线若干。试题整体特点压轴题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降23.（19年3）（10分）（1）欧姆表设计将图（a）中的实物连线组成欧姆表。欧姆表改装好后，滑动变阻器R接入电路的电阻应为_：滑动变阻器选_（填“R1”或“R2”）。（2）刻度欧姆表表盘通过计算，对整个表盘进行电阻刻度，如图（b）所示。表盘上a、b处的电流刻度分别为25和75，则a、b处的电阻刻度分别为_、_。（3）校准红、黑表笔短接，调节滑动变阻器，使欧姆表指针指向_k处；将红、黑表笔与电阻箱连接，记录多组电阻箱接入电路的电阻值及欧
34、姆表上对应的测量值，完成校准数据测量。若校准某刻度时，电阻箱旋钮位置如图（c）所示，则电阻箱接入的阻值为_。试题整体特点25.（19年1）（20分）竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图（a）所示。t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞（碰撞时间极短）；当A返回到倾斜轨道上的P点（图中未标出）时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止。物块A运动的vt图像如图（b）所示，图中的v1和t1均为未知量。已知A的质量为m，初始时A与B的高度差为H，重力加速度大小为g，不计空气阻力。（
35、1）求物块B的质量；（2）在图（b）所描述的整个运动过程中，求物块A克服摩擦力所做的功；（3）已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等，在物块B停止运动后，改变物块与轨道间的动摩擦因数，然后将A从P点释放，一段时间后A刚好能与B再次碰上。求改变前面动摩擦因数的比值。压轴题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降试题整体特点25.（19年2）（20分）一质量为m=2000kg的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶。行驶过程中，司机忽然发现前方100m处有一警示牌。立即刹车。刹车过程中，汽车所受阻力大小随时间变化可简化为图（a）中的图线。图（a）中，0t1时间段为从司机发现警示牌到采取措施的反
36、应时间（这段时间内汽车所受阻力已忽略，汽车仍保持匀速行驶），t1=0.8s；t1t2时间段为刹车系统的启动时间，t2=1.3s；从t2时刻开始汽车的刹车系统稳定工作，直至汽车停止，已知从t2时刻开始，汽车第1s内的位移为24m，第4s内的位移为1m。（1）在图（b）中定性画出从司机发现警示牌到刹车系统稳定工作后汽车运动的v-t图线；（2）求t2时刻汽车的速度大小及此后的加速度大小；（3）求刹车前汽车匀速行驶时的速度大小及t1t2时间内汽车克服阻力做的功；司机发现警示牌到汽车停止，汽车行驶的距离约为多少（以t1t2时间段始末速度的算术平均值替代这段时间内汽车的平均速度）？压轴题和实验题的难度稳中
37、有降压轴题和实验题的难度稳中有降试题整体特点25.（19年3）（20分）静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为mA=l.0kg，mB=4.0kg；两者之间有一被压缩的微型弹簧，A与其右侧的竖直墙壁距离l=1.0m，如图所示。某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为Ek=10.0J。释放后，A沿着与墙壁垂直的方向向右运动。A、B与地面之间的动摩擦因数均为u=0.20。重力加速度取g=10m/s。A、B运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。（1）求弹簧释放后瞬间A、B速度的大小；（2）物块A、B中的哪一个先停止？该物块刚停止时A与B之间的距离是多少？（3）A和B都停止后，A与B之间的距离是多少？压轴题和实验题的难度稳中有降压轴题和实验题的难度稳中有降谢谢
