《三年级语文人教版下册可贵的沉默课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文人教版下册可贵的沉默课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、仔细观察图片，说说孩子们心情如何？你是从哪里看出来的？,仔细观察图片，说说孩子们心情如何？你是从哪里看出来的？,假如这两幅图描述的情景是发生在同一节课内，你有什么问题吗？,可贵的沉默,新市小学 陈燕,我会读： 1、读通课文、读准字音,读不通顺的地方多读几遍，并标出小节号。 2、边读边思考：在同一堂课上小朋友有这样不同的表现，到底发生了什么事？你是从哪个小节发现的。,祝贺 左顾右盼 迅速 骄傲、异口同声,稚拙 瞥了一下,zh zhu pi,Sh,寂然无声 霎时,我知道了：,这篇课文主要讲沉默前，孩子们因为爸爸妈妈都知道（自己的生日并给自己祝贺 ），从而感到骄傲快乐。 又因为只有几个孩子知道（ 爸
2、爸妈妈的生日），而且没有一个孩子向（爸爸妈妈表示祝贺），大家都陷入了（沉默中）。 在一分多钟的沉默后，孩子们在老师的引导下，懂得了（要回报父母的爱）。,沉默前,沉默中,沉默后,自由读1-9小节，你是从哪里感受到课堂很热闹，用划出相关的词语或句子。,异口同声 骄傲 神气十足 左顾右盼 索性站了起来 兴奋 快乐地交谈,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,想一想：孩子们因为什么而骄傲呢？,1铃声响了，开始上课。 2我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” 3“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。 4“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” 5“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。
3、 6“知道的祝贺的请举手！” 7他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 8“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！” 9我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,1铃声响了，开始上课。 2我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” 3“知道！”“知道！”孩子们（ ）地回答。 4“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” 5“当然祝贺了！”又是（ ）。 6“知道的祝贺的
4、请举手！” 7他们（ ）地举起了手，有的还（ ）地（ ）。 8“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！” 9我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17”越点越多，（ ），声音（ ），前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子（ ）站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在（ ），谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西” 会是什么呢？,请同学们在10到13小节中找出有关沉默的句子，读一读！,1、霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。 2、教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起 沉默着,安静,安静,寂然无声,没有人举手,没有人说话,作业： 请同学们把从1到13小节中积累的描写课堂上热闹、沉默的词句，摘抄到课堂作业本上，完成第四题。,再见,
