《江苏省苏州市张家港高级中学2019届高三10月月考语文试题 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市张家港高级中学2019届高三10月月考语文试题 Word版含解析（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年江苏省苏州市张家港高级中学高三10月月考语文试题命题：郭静娟 奚春燕 2018.10友情提醒：所有答案一律写在答案卷上。试题序号不要搞错。本卷满分为160分。考试时间为150分钟。附加卷40分，考试时间为30分钟。一、选择题（18分。每题2分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ( )成为文化世家的必要条件是家庭有着_的文化底蕴。北宋最著名的文化世家非苏氏一门莫属，父亲苏洵发奋苦读、勤于笔耕的美名_，而苏轼和苏辙两兄弟在文坛的影响更是超过了父亲，真可谓_。A. 深厚 家喻户晓 长江后浪推前浪B. 深厚 不言而喻 这山望着那山高C. 深重 不言而喻 长江后浪推前浪D.
2、 深重 家喻户晓 这山望着那山高【答案】A【解析】试题分析：深厚：感情深切浓厚，基础扎实坚固，形容雄浑、博大。深重：深厚，深广。指罪孽、灾难、苦闷等程度深。文段中用来形容文化底蕴，用“深厚”恰当。不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。文中说苏氏一门大家都知道，应该用“家喻户晓”。长江后浪推前浪：比喻新出现的有一定积淀积累的人事物等推动旧的人事物等的在某方面的发展等情况。也可指有一定资历的新人新事胜过旧人旧事 。这山望着那山高：比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。文段中说儿子超过父亲，应用“长江后浪推前浪”。故本题答案应
3、为A项。2.下列各句中，没有语病的一项是 ( )A. 为促进广大同学自觉养成文明排队、有序就餐、遵守公共秩序规则，现长期面向全校招募食堂引导志愿者。B. 联合国开发计划署准备设立一个信息共享平台，以便成员单位及时应对并了解在抵抗山区生态灾害时可能遇到的危险。C. 专家表示，我国房地产今后一段时间还将保持稳健发展的势头，仍是国人投资、抵御通胀的主要手段。D. 历史上看，现代西方人是罗马文化与基督教文化的直接后裔，跟古希腊文化是八竿子打不着的，但是他们甘愿宣称自己是希腊文化之子。【答案】D【解析】试题分析：本题考查辨析并修改语病的能力。A项，“养成文明排队、有序就餐、遵守公共秩序规则”成分残缺，应
4、改为“养成文明排队、有序就餐、遵守公共秩序规则的习惯”；B项，“及时应对并了解”语序不当，应改为“及时了解并应对”；C项，“房地产仍是国人投资、抵御通胀的主要手段”搭配不当，可在“仍是国人投资、抵御通胀的主要手段”前加上“投资房地产”。3.下列诗句中没有使用比喻手法的一项是 ( )A. 翠袖低垂笼玉笋，湘裙斜曳露金莲。B. 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。C. 书成医国千秋药，道是匡时一座山。D. 含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。【答案】D【解析】试题分析：D项使用了借代手法，以“鸭绿”借指水，以“鹅黄”借指杨柳。点睛：借代和借喻的区别:借喻是比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被
5、比喻的事物和比喻词都不出现；借代也是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。二者有很大的相似性。区别它们，主要把握是相似性，还是相关性：原事物与代替它的事物之间，如果具有相似性，就是借喻；具有相关性，就是借代。区别借代与借喻的最简便的方法是借喻可以还原为明喻，借代则不能。借喻是一种省略了本体和比喻词的比喻，完全可以根据具体语境把本体找出来，再加一个“像”字将借喻还原成明喻的形式。4.下列交际用语使用不得体的一项是 ( )A. 为了方便请教，想惠存您的电话号码。B. 拍摄工作已经完成，感谢您的鼎力相助。C. 令郎天资聪颖，他日定成国家栋梁。D. 小店刚刚开业，欢迎各
6、位大驾光临。【答案】A【解析】试题分析：本题考查语言运用的得体。A项，“惠存”，敬词，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。不能说惠存别人的电话号码。B项，“鼎力相助”，大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。使用得体。C项，“令郎”，令郎，指称对方儿子的敬词。使用得体。D项，“大驾光临”，形容尊贵的客人到家或单位做客。现在一般当“来”的客气说法。本句用于欢迎别人的到来，使用得体。所以选A项。5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 ( )到了天池，有人脱口说了一句：“春水碧于蓝。”_这样的风景就像在明信片上看到过的一样。它们长得非常整齐，一棵一棵
7、挨着，依山而上。天池的水，就是碧蓝碧蓝的。池水极平静，雪山和塔松倒映在池水当中。上面稍远处，是雪白的雪山。山上密密匝匝地布满了塔松，塔松即云杉A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。横线上内容的第一句应该紧承“春水碧于蓝”，与“水”有关，都与“水”有关，但第句中还有“雪山和塔松”，在第句前面应该有对“雪山和塔松”分别解说的内容，所以第句应放在最前面，且第句中的“就是碧蓝碧蓝的”内容与“春水碧于蓝”接应。所以排除C、D项。从第句中“雪山和塔松”推断，句应放在句的
8、前面，“塔松”是长在“山上（雪山）”的，所以在前，句又紧承句，是云杉“长得非常整齐，一棵一棵挨着，依山而上”，所以选B项。6.下列各选项中加点字解释错误的一项是：（ ）A. 大雪逾岭，被南越中数州（柳宗元答韦中立论师道书） 被 ：覆盖B. 而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也 （王安石游褒禅山记） 极：尽情C. 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（彭端淑白鹤堂文录） 鄙：边界、地方D. 向吾不为斯役 则久已病矣 （柳宗元捕蛇者说） 病：困苦、困乏【答案】B【解析】【详解】本题考查对文中重要文言词语理解能力。考生解答本题时应结合所学课文内容，根据该词在语境中的位置判断词性或结合句意推断该词含义，选择题可
9、用代入法。本题B项，“而不得极夫游之乐也”中“极：尽情”解释错误，这句话出自王安石的游褒禅山记，联系课文内容，这句话的意思是“却不能够极尽那游览的乐趣”，“极”在这里应该解释为“极尽”。故选B。7.下列各选项中加点字解释错误的一项是：（ ）A. 乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风（屈原涉江） 乘：登、升B. 黎明即起，洒扫庭除 除：台阶C. 见方山子从二骑，挟二矢，游西山 （苏轼方山子传） 从： 跟随，随从D. 北邀当国者相见 （文天祥指南录后续） 当：执掌、主持【答案】C【解析】【详解】本题考查对文中重要文言词语的理解能力。考生解答本题时应结合所学课文内容，根据该词在语境中的位置判断词性或结合句意
10、推断该词含义，选择题可用代入法。本题C项，“方山子从二骑”中“从：跟随，随从”解释错误，在课文方山子传中方山子为传主，“二骑”指的是他的两个随从，“从”在这里是使动用法，应该解释为“使跟从”，可引申为“率领”。故选C。8.下列各选项中加点字解释错误的一项是：（ ）A. 得无教我猎虫所耶 （蒲松龄促织） 得无：莫非、该不会B. 吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳（司马迁荆轲刺秦王） 顾：只、不过C. 闻大王有意督过之（司马迁鸿门宴） 过：责备D. 抑本其成败之迹而皆自于人欤？（欧阳修伶官传序） 本：根本【答案】D【解析】【详解】本题考查对文中重要文言词语的理解能力。考生解答本题时应结合所学课文内容
11、，根据该词在语境中的位置判断词性或结合句意推断该词含义，选择题可用代入法。D项，“抑本其成败之迹而皆自于人欤？”中“本：根本”解释错误，“本其成败”为动宾短语，“本”这里是动词，应该解释为“推究”。故选D。9.下列各选项中加点字解释错误的一项是：（ ）A. 侯生乃屏人间语曰 （司马迁魏公子列传） 间：间隙B. 膑至，庞涓恐其贤于己，疾之（司马迁孙膑） 疾：通“嫉”，嫉妒、妒忌C. 如其克谐，天下可定也 （司马光资治通鉴） 克：能够D. 至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。（王安石游褒禅山记） 相：帮助【答案】A【解析】【详解】本题考查对文中重要文言词语的理解能力。考生解答本题时应结合所学课
12、文内容，根据该词在语境中的位置判断词性或结合句意推断该词含义，选择题可用代入法。A项，“侯生乃屏人间语曰”中“间：间隙”解释错误，这句话的意思是“侯生于是屏退左右（或者使人避开）悄悄地说”，“间”在这句话中修饰动词“语”，“间”应翻译成副词“悄悄地”。故选A。【点睛】文言实词的理解可尝试如下几种方法：一、迁移法。所谓迁移法，就是碰到平时积累、掌握的文言实词出现在新的语段中，按照以前的语义来翻译。考试中，一般考查的文言实词均课内出现过，碰到这种情况，就可以举一反三。二、组词法。古汉语简洁凝练，很多词语的意义在今天仍然得以保留，文言实词翻译成现代汉语，单音节一般要变成双音节，因此，我们可以尝试为要
13、翻译的实词“组词”，通过组词，使难以理解的文言实词含义明晰。三、查字典。在平时的学习中，遇到第一种和第二种方法解决不了，拿不准时，可使用此法。有专门的古汉语字典更好，没有，现代汉语小词典新华字典均可。因为古汉语中大量的词语没有消亡，它们的很多义项至今仍然保留，生活中仍在使用。四、推断法。当使用前几种方法均无法理解该词的意思时，可尝试用此法。所谓推断，就是联系上下文，根据语境，在已译出其他字的情况下，猜测其词义。使用此法要注意：按正常情况无法合理解释时，可考虑词语的特殊用法，如“通假”、“使动用法”、“意动用法”、“词类活用”。二、 文言文阅读(16分)阅读下面的文言文，完成下面小题。汤 海 秋
14、 传姚莹海秋汤氏名鹏，湖南益阳人，道光三年进士。初为礼部主事，年甫二十，负气自喜。为文章震烁奇特，诸公异其才，选入军机章京。补户部主事，转贵州司员外，擢山东道监察御史。君在军机，得见天下奏章，又历户曹，习吏事，慨然有肩荷一世之志。每致书大吏，多所议论。及为御史，再旬而章三上。有宗室尚书叱辱满司官，其人讦之，上置尚书吏议。君以为司官朝吏，过失当付有司，不可奴隶辱之；此臣作威福之渐也，吏议轻，不足以儆，援嘉庆中故事争之。上以为不胜言官任，罢回户部员外。而君方草奏，大有论建。未及上而改官，君见其言不用，乃大著书，欲有所暴白于天下，为浮邱子九十一篇。篇数千言，通论治道学术；明林十六卷，指陈前代得失；七经补疏，明经义；止信笔初稿，杂记见闻事实。诸作皆出示人，惟止信笔初稿人多未见。或问之，曰：“此石室之藏也。”英夷事起，沿海诸省大扰。上再命将无功，卒议抚通市。君愤甚，已黜，不得进言，犹条上三十事于尚书转奏焉。大臣用事者曰：“书生之见耳！”上虽召见君，而无所询，报闻而已。君是时已更为本部四川司郎中，京察亦竟不得上考。君感慨郁抑，诗多悲愤沉痛之作。二十四年七月卒
