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1、浅谈中小学语文教学的 过渡与衔接 漯河市实验中学 赵瑞丽,初中语文考查类型及分值 、积累与运用（27分） 1 、字音（2分） 2 、字形（2分） 3、 文学文化常识、成语正确使用、语序排列、病句修改等 （2分） 4、 古诗文默写（8分） 5 、仿写题、句子连贯题（4分） 6、 名著阅读（4分） 7 、口语交际、 图文转换、材料探究、对联、标语等（7分）,二、现代文阅读（28分） 七八年级：记叙文阅读（16分） 说明文阅读（12分） 九年级：记叙文、散文、小说阅读（16分） 说明文、议论文阅读（12分）,三、古诗文阅读（15分） （1）古文对比阅读（11分） （2）古诗阅读赏析（4分） 古代诗歌
2、的赏析需要把握诗中的景、事、情、典等。赏析角度一般较小，且有明确的指向，常从主题思想、感情色彩、表现手法、词语锤炼、名句作用等角度命题。 四、作文（50分） 中考作文在命题上，更加贴近学生的生活实际和思想实际，鼓励学生表达真情实感。采用二题选一形式，有利于考生自由选择感兴趣的题材和擅长的表达方式展示才华。,“课标”要求：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。为增加考察的覆盖面，常用四选一的选择题形式。大多考查常用、多音、形近字。 1、下列词语中加点字读音都不相同的一组是( ) （分） A贝壳 / 躯壳 扛枪 / 力能扛鼎 款识 /
3、 博闻强识 B露骨 / 露脸 屏风 / 屏气凝神 爪子 / 张牙舞爪 C折腾 / 折本 抹墙 / 转弯抹角 横祸 / 横征暴敛 D玩弄 / 弄堂 模样 / 装模作样 落后 / 丢三落四 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A、焦灼 大庭广众 名副其实 变本加利 家具 B、琐屑 月明风轻 张皇失错 精疲力竭 甘拜下风 C、家俱 不能自己 荡然无存 共商国事 出其不意 D、妥帖 好高骛远 触目伤怀 出谋划策 人情世故,3、文学文化常识、成语的正确使用、语序排列、病句修改等（2分） 4、古诗文默写（8分） 5、仿写题、句子连贯题（4分） 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活； 童年是一首歌
4、，歌里有我们幸福和欢乐； 童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 -摘自五下第9课 儿童诗两首导读,6 、名著阅读（4分） 猴王出世 草船借箭 鲁滨逊漂流记 汤姆索亚历险记 “人物描写一组”中的严监生和初见林黛玉的王熙凤 诸葛亮颁奖词 你，六出祁山，只为国家能早日统一：你，七擒孟获，只为民族能和谐共处。中军帐里，你实践着一个读书人所应有的理想：五丈原前，你完成了一段无愧生命的艰辛历程。鞠躬尽瘁，死而后已，这是你一生的写照。 孙悟空颁奖词 你的故事家喻户晓！取经路上，你是师傅的好帮手：“三打白骨精”，你穷追猛打决不手软；“三借芭蕉扇”你有勇有谋化险为夷你爱憎分明嫉恶如仇本领高强。你是艺高胆大的神
5、仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！ （不能没有你作文素材）,名著真题 （1） 孙悟空三调芭蕉扇，一调为“借”，二调为“骗”，三调为“夺”。请简述孙悟空一调芭蕉扇的经过，并对三调芭蕉扇中孙悟空的表现作评价。 （2）西游记中猪八戒是一个性格复杂的人物形象。请从下面故事中任选一个简述他的性格特征。 四圣试禅心 智激美猴王,人教版初中语文教材 必读书目 骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的 繁星春水 鲁滨逊漂流记 格列佛游记 汤姆索亚历险记 童年 昆虫记 爱的教育 名人传 朝花夕拾 简爱 水浒传 傅雷家书,人大附中七年级推荐书单 1、第一学期 （课堂精讲）狼图腾 / 姜戎 重返狼群 / 李微漪 平凡的世界 / 路
6、 （自读书目）（平时和寒假） 繁星*春水 / 冰心 红岩 / 罗广斌等 林海雪原 / 曲波 今夜有暴风雪 / 梁晓声 草房子 / 曹文轩 青铜葵花 / 曹文轩 小王子 / 安东尼德圣埃克絮佩里 汤姆索亚历险记 / 马克吐温,2、第二学期 课堂精讲 四世同堂 / 老舍 穆斯林的葬礼 / 霍达 长征/ 王树增 自读书目（平时和暑假） 西游记 / 吴承恩 朝花夕拾 / 鲁迅 城南旧事 / 林海音 决战朝鲜 / 李峰 野葫芦引 / 宗璞 飞鸟集 / 泰戈尔 假如给我三天光明 / 海伦.凯勒,7 、口语交际、 图表、材料探究题等（7分） （1）口语交际：如今的陪读妈妈越来越多，放弃工作全职陪读的做法你怎
7、么看？写一段话委婉真挚地劝“陪读妈妈”告别陪读，重新走上工作岗位。 （2）观察表格，提炼信息 我国成年国民阅读调查表 2014年我国成年国民各媒介阅读率较2013均有所上升。 2014年数字化阅读率超过图书阅读率居首位。,（3） 上面是 “世界读书日”宣传图片，请你根据其内涵，配上宣传标语。 阅读，可以让我们看得更远。 来一场飞扬身心的阅读之旅吧！（放飞梦想，与书共翱翔） 倡导全民阅读，打造书香中国。,这是一幅什么什么图案。画面正中的小羊身上有许多好看的花纹；下面的小草充满了春天的气息；背上的“福”字大方明快。整幅图显得喜庆吉祥，富有创意。 这是一幅什么图案。整个形状是个圆，象征团圆吉祥；画面
8、正中是衬在花朵上的“福”字，字的右侧采用象形手法，剪成了一只羊。整幅图。 对对联 金马辞旧岁，银羊贺新春。 马年事事如人意，羊年时时报福音。,“清明”两字写出来，舒阔明净；读出来，清朗明澈；回味一下，如诗如画。盛世清明，开封有约。2015中国开封清明文化节于4月1日至10日盛大举行，给世人记忆的长河里留下了一串串美好的回忆。下图是中国开封清明文化节的节徽，请简要介绍一下这幅徽标的内容以及含义。（5分）,这是一幅什么节徽。画面正中上方以两人秉香而拜，表达慎终追远，寄思先贤的民风厚德；中心垂柳，描绘清明时节垂柳吐绿、万物返青之景象；下方为古都城门的写意，隐含七朝古都开封浓厚的历史风韵和城市魅力。城
9、门下方是活动名称的中英文书写。整体构图描绘出清明祭祖、踏青插柳等民风民俗，传达出文化节致力于传统清明文化的传承和回归，也表达了人与自然和谐共处的主题。,宣传画由上下两部分构成。上面是一个人一手握罚款上不封顶的“￥”字形的大棒，在用力打击污染企业的头部，并冒出火星；下面是一个标有污染企业的人，面露痛苦表情，他的右臂是粗壮的排污管道，正在排出污水。整幅图告诉我们：史上最严环保法将重在执行和落实。,这是2015央视春晚吉祥物阳阳，它全身以金黄色为主基调。硕大弯曲的两只羊角自然下垂；脸上有两个大大的黑眼珠；身上穿着可爱的小肚兜。这幅图寓意丰富：（1）蕴含着“活泼阳光、三阳开泰”的美好寓意。（2）硕大的
10、羊角，蕴含着领头羊寓意。 （3）全身金黄暖色，与羊温顺的性格一脉相承，透出新春的暖意。,（5）母亲节“献给母亲的歌”综合性学习活动 设计活动方案； 拟写班会活动的开场白结束语； 背诵讴歌母爱的诗歌； 讲述伟大母亲的教子故事； 交流二十四孝故事。 阅读是消灭贫穷、无知、绝望的终极武器。“俯而读，仰而思”，扑下身子亲近文字，是一种能给个人和民族带来希望的最美丽的姿势。 朗读手册节选,记叙文阅读 1、记叙顺序及作用（叙述方式） 例：凡卡中的插叙 2、写作手法（表现手法） 以小见大 借事说理 托物言志 托物寓意 对比衬托 欲扬先抑 借景抒情 直抒胸臆 虚实结合 点面结合 卒章显志 设置悬念等 例：桃花
11、心木通过叙述林清玄乡下老家空地上种树人独特的育苗手法，揭示经受考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 例： 白杨 草原,3、句子的含义理解 大地不属于人类，而人类属于大地 这片土地是神圣的尾段 人类不可能拥有对大地的控制权，谁都不能破坏、损伤大地的完整与庄严。大地拥有生命成长的物质，爱护她才能确保生命的延续。巧妙地点明文章的主旨：对自然要心存敬畏，善待万物就是保护人类自己。,4、标题的含义理解及作用 青山不老标题含义：蓊郁的青山；与环境斗争的不屈精神和保护环境绿化家园的奉献精神。 这片土地是神圣的标题作用：激发兴趣；概括文章的主要内容是写 ；巧妙地彰显了文章主旨，蕴含了印第安人对土地无比眷恋的真
12、挚情感。 自己的花是让别人看的 富有诗意，为文章营造美好氛围。 （线索、主人公话语做标题）,5、尾段作用 （1）她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。 桥尾段 戛然而止，引人深思，加强故事的悲壮色彩。更好的表现文章的主旨 （2） 种树人的一番话，使我非常的感动。不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。 桃花心木尾段 结构上：呼应开头，使文章首尾圆合。（开头：乡下老家屋旁，有块非常大的空地租给人家种桃花心木树苗。） 内容上：以议论的表达方式写出了种树人的一番话对我的启迪和影响；点明了文章的主旨：经受磨练，克服依赖，发
13、挥潜能，才能生存和发展。,6、赏析句子的表达效果 （1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 李汉荣山中访友节选 排比、拟人的修辞。形象生动的描写出了“我”和山中的“朋友”打招呼时的情景。增强了语言的气势和感染力，更好体现“我”和“朋友”之间的深厚情谊。深切的表达了我对大自然的热爱之情。,（2）
14、是您带着全村的妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃，这真是雪中送炭呀。 -再见了亲人节选 “带”“顶”“冒”“穿”等动词，准确生动地写出大娘冒着生命危险送来打糕的艰难；表达朝鲜人民对志愿军战士的热爱以及战士对朝鲜人民的感激之情；体现了文章的中心：赞扬中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。,7 、 分析文中人物形象 手捧空花盆的孩子中的人物您更欣赏哪一位？ 8、 概括文章内容 9、易混概念 结构方式：总分 分总 总分总 并列 递进式 描写方法：外貌、语言、动作、心理、环境、细节 说明方法：列数字、举例子、打比方、下定义、分类别、 作诠释、摹状貌、作比较等 写作手法、表现手法： 修
15、辞手法：比喻、拟人、对比、反复、夸张、排比、 设问、反问等 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,说明文阅读 1 、说明文分类 2、 说明方法作用 3 、语言的准确性 例：后来人们发现冷冻食品口感不太好。实验表明，冷冻食物中的冰晶可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物口感变差。 4 、语言的生动性 例：高铁列车的速度能够飙上去，除了无砟轨道的功劳外，还有一大原因是高铁在建设中以桥代路。,5、 开头段作用 2014年10、3 1日，北京市教委发布通知，禁止在中小学销售碳酸饮料。这规定引起了巨大反响，被认为是“与国际接轨，保护学生健康”的举措。说“与国际接轨”有一些夸张，不过英国和法国的确禁止了在校园内销售含糖软饮料。在美国，洛杉机、迈阿密等城市也对碳酸饮料禁止或者进行了限制，而加州更在2005年把这种限制变成了法律。 -碳酸饮料，儿童不宜节选 开篇为什么从“北京市教委通
