《教职工办理调动手续流程图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教职工办理调动手续流程图（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电子教学设计模板2018年 3 月 3 日课题名称6.2片头的集成初备教师贾玉梅复备教师教学目标知识与能力：1.掌握AuthorWare中常用图标的常见设置与作用；2.能灵活运用图标的组合来实现作品的集成，表现设计意图；过程和方法：1.掌握AuthorWare“在运行过程中设置”这一简单方便的编辑方法快速集成作品；2.培养在信息技术的学习中大胆摸索、认真求证的学习方法。情感态度和价值观：训练学生信息技术的自主学习方法与习惯。重点：计算图标、数字电影图标、声音图标、等待图标、的作用与设置方法。难点：各图标的灵活运用，组成完整的多媒体作品。课堂教学过程（突破目标过程）二 次 备 课导入：教师展示多
2、媒体作品快乐的校园，教师明确从这节课开始按照作品规划的顺序，使用Authorware对作品的片头，主界面，校园风景，片尾进行集成。然后明确这一节的主要内容是进行片头的集成。新课一：作品播放窗口的大小【教师】演播窗口大小的设置通过演示，教师讲解设计作品演播窗口大小的方法。使用“计算图标”，并介绍在计算图标中变量和函数的概念和使用的方法。【学生】观看演示，分组实践演播窗口大小的实践，完成练习一新课二：Flash动画导入和使用【教师】Flash动画导入和使用：通过演示，教师讲解flash动画导入的方法，主要有导入的方法、步骤和属性的设置方法。【学生】观看演示，然后根据方法实践，完成练习二新课三：背景
3、音乐的设置【教师】背景音乐的设置：给出音乐导入的方法、步骤和属性的设置方法。指出AUTHORWARE对声音文件的格式要求。【学生】观看演示，然后根据方法添加背景音乐，完成练习三新课四：等待图标的使用；【教师】等待图标的使用；等待图标的属性的设定；【学生】观看演示，然后根据方法设置等待图标，完成练习四作业：练习使用显示图标和移动图标的使用 找学生演示两个图标的使用教师说明【学生】完成练习，提交小结：1.作品播放窗口的大小2.Flash动画导入和使用3.背景音乐的设置4.等待图标的使用；5.显示图标和移动图标的使用板书设计：6.2片头的集成1.作品播放窗口的大小2.Flash动画导入和使用3.背景音乐的设置4.等待图标的使用；5.显示图标和移动图标的使用教学反思与总结
