《一年级上册数学教案 数、认、读、写1120各数冀教版(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案 数、认、读、写1120各数冀教版(1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11-20各数的认识 教学目标1、 结合具体情境，经历1120各数、认数和读写的过程。 2、 能数出20以内的数，能认、读、写1120各数。3、 积极参加数学活动，培养估计意识，感受数学与生活的密切联系。 教学重、难点教学重点：让学生熟练地点数1120各数，学会1120各数的读、写。教学难点：学生对于估计的理解 教学过程 一、 情境导入师：同学们喜不喜欢吃水果？都喜欢吃什么水果？我们今天一起去水果店逛一逛！（60页图片）师：小朋友们，如果不让你一个个的数，你能一眼看出哪种水果最多？哪种水果最少？请你把你想的记在脑子里。到底同学们估计得对不对呀？我们需要把它亲自来数一数。你看到了哪些水果？各有多
2、少个？把结果记录到书本上（菠萝17、西瓜13、柠檬11、香蕉20、桃子15、火龙果14、苹果19、石榴18、梨12、橘子16）师：同学们，我们都数出水果的个数了。现在你能看出哪种水果最少？是多少个？哪种水果最多？又是多少个？请同学们按照水果从少到多的顺序排一排。师：今天我们就来学习“1120各数的认识” 二、 探究新知(一)数花生米师：我们现在来做一个小游戏，在你们的桌子上我放了一些花生米，先抓一小把，估计一下你抓了多少粒，然后实际数一数，到底抓了多少粒。再做一次，试一试。 （二）数一数，认一认师：我们同学们非常能干，刚才我们通过数花生米，我们认识了11-20的数。接下来，老师再给你们带来了一
3、种非常有营养的食品，清同学们数一数托盘里鸡蛋的个数。1、认识11，一满盘鸡蛋是10，另一盘里是1,10和1合起来是11。 2、认识12，和其它各数，使学生了解一满盘鸡蛋是10另一盘里有几个鸡蛋，就是十几。 3、认识20，两个10就是20。 4、观察1120特点再写 。三、练一练1、读直尺上的数2、先让学生口头从1数到20，再看图数,先正着数，再倒着数，然后从中间数。3、找11页，19页20页四、身边的数学 仔细观察你发现了什么？五、小结总结今天学习的课程，学生谈谈这节课的收获，培养他们学习数学的兴趣。教学反思：1. 本课所学内容较为简单，教学时主要通过学生自主探究学会数数，读数。2. 在教数水果时可以根据各种水果摆放的情况，尝试让学生2个2个的数，5个5个的数，培养数感。3. 在抓花生米的环节中，老师先做示范，再引领学生进行，培养估计的意识。4. 在数鸡蛋时，要引导学生认识10和几合起来就是十几，初步体会数的组成，为后面的学习做准备。
