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1、,作者简介,养花,自学要求（小组合作）：,1、借助工具书，学习词语。 2、给这篇课文分段，写出段意。 3、找文章的中心句，说说中心句是围绕那个词来写的?,昙（tn）花 菊 秧（yng） 奇花异（y） 草 大雨倾（qng）盆 置（zh）之不理 三年五载（zi） 秉（bng）烛夜游 有益（y）身心,学习词语,我来分一分，说一说,第一段（1）:因为爱，所以爱（写作者养花的原因和目的。） 第二段（26）:让我欢喜让我忧（喜忧参半，乐在其中，具体写作者养花的乐趣。） 第三段（7）：对你爱不完（作者总结概括养花的感受和收获，抒发内心的喜悦之情。）,有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识
2、，这就是养花的乐趣。,思考：作者围绕哪个词语来写的？ 乐 趣,小组讨论，问题拓展：,a.作者增长见识具体是指什么？ b.“如此循环”在课文中具体指什么？ c.作者在养花的过程中感受到了哪些乐趣呢？请同学 们细读课文，在文中找找画画。,乐趣之一：增长见识,不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。 小组讨论：作者增长见识，具体指什么呢？,不是乱吹
3、，这就是知识呀！多得些知识，决不是坏事。,这句话体现出作者什么样的感情 ？ （自豪，高兴）,乐趣之二：付出劳动（板书）,（1）“既须劳动，又长见识”说明养花的乐趣不光是增长见识，还应该付出劳动。看看哪部分内容写了作者养花要付出劳动，是怎么付出劳动的。,拓展：老舍先生会为花草付出哪些劳动呢？,补充句子：在我工作的时候，我总是写一会儿就到院中去看看，给这棵，给那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。,养花的乐趣：,乐趣之二：付出劳动,乐趣之三：收获快乐,乐趣之一：增长见识,不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？,不劳动，连棵花儿也养不活，这就是真理。,反问句,陈述句,乐趣之三：收获快乐,收获的快乐有哪些呢？同学在第五自然段中找找。,除了“送牛奶的同志”会夸花香以外，这有哪些人会来我家，会怎么说呢？我们全家除了骄傲以外，这会有什么感受？,送 的同志进门就夸 ，这使我们全家都感到 。 送的同志进门就夸，这使我们全家都感到。,水,好看,开心,报纸,好美,高兴,昙花：别名月下美人、夜会草、鬼仔花等夏秋季晚间开大型白色花，花漏斗状，有芳香。,拓展练习：,看昙花开放视频，写一篇小短文。,龙山桥中心学校 王海燕,谢谢同学们！,
