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1、2017年首都师范大学文学理论(同等学力加试)之文学理论教程复试实战预测五套卷目录 2017年首都师范大学文学理论（同等学力加试）之文学理论教程复试实战预测五套卷（一） . 2 2017年首都师范大学文学理论（同等学力加试）之文学理论教程复试实战预测五套卷（二） 11 2017年首都师范大学文学理论（同等学力加试）之文学理论教程复试实战预测五套卷（三） 21 2017年首都师范大学文学理论（同等学力加试）之文学理论教程复试实战预测五套卷（四） 29 2017年首都师范大学文学理论（同等学力加试）之文学理论教程复试实战预测五套卷（五） 38一、名词解释1 诗意裁判【答案】“诗意裁判”是恩格斯评价
2、巴尔扎克时使用的一个概念。恩格斯说自己“从这个卓越的老头那里得到了极大的满足”，因为在他的作品里不仅“有1815年到1848年的法国历史”，还有他对这个历史的富有“诗意的裁判”。“诗意的裁判”是善与美的统一，它既是对情感评价的价值品格内容的规定，也说明了情感评价的实现方式。情感评价作为“诗意的裁判”有其自身的内涵，意味着情感评价作为“善”的价值追求具有高尚品格和功利取向。 2 艾布拉姆斯的艺术四要素【答案】文学四要素说是美国学者M.H. 艾布拉姆斯在他的镜与灯一一浪漫主义文论及批评传统一书中提出的观点。他认为文学是一种活动，由四个相关的要素构成，即世界、作家、作品和读者，四者共同构成文学活动。
3、一切文学作品都有源泉，这就是生活，即“世界”; 生活要经过“艺术家”的加工改造，这样才能创造出具有意义的文本，即“作品”; 作品如果束之高阁，不跟读者，即“欣赏者”见面，也还不能构成完整的文学活动。这四个要素在文学活动中形成相互渗透、相互依存和相互作用的整体关系。 3 审美意识形态【答案】审美意识形态是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现领域，其具体表现形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动。审美意识形态在意识形态中具有特殊性:它一方面被看作是意识形态中的富于审美特性的种类，但另一方面又渗透着社会生活以及其他意识形态的因子，与它们复杂地交织在一起。因此，审美意识形态不是审美与意识形态的简单
4、相加，而是指在审美表现过程中审美与社会生活状况相互浸染、彼此渗透的状况。 4 文学语言和日常语言【答案】文学语言，又称作标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工、符合规范化的语言，是民族共同语的高级形式。现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括自然科学和社会科学著作的语言。文学语言的形成依赖于书面语的产生，而文学语言也具有口头形式，凡是合乎文学语言规范的，都是口头形式的文学语言。文学语言对民族语言的健康发展有极大的推动作用，承担着反映生活、塑造形象、表达情感的功能。日常语言是人们在日常生活中具体使用语言的结果，其活动领域局限于人们的日常生活。它适应日常生活的需要，在日常生活中承担着表情达意
5、、相互交流的功能。 二、简答题5 试分析一篇叙事作品的行动序列。【答案】行动序列是叙事作品中人物行动逻辑的基本表现形式。以叙事作品窦娥冤为例。 窦娥冤中的主人公窦娥是一个屡遭不幸，最后含冤而死的弱女子。故事中围绕着她而展开的行动有:被父亲抵债送给蔡婆婆做童养媳，过门后丈夫病故，被张驴儿父子欺凌，张驴儿诬告她毒死张的父亲，她为了保护蔡婆婆免受刑讯而屈招，桃机太守枉断她死罪，她临刑前发下二愿以证明冤屈，她的鬼魂显灵让父亲昭雪冤屈。这一系列行动除了最后因她父亲的到来和她的鬼魂显灵而产生逆转外，主要的发展方向是她命运的恶化。构成这个恶化过程的行动序列是:（1）可能性窦娥的父亲因欠了蔡婆婆的高利贷还不起
6、，加之要上京赶考，只得将窦娥卖给蔡婆婆做童养媳。这个行动本身并没有直接导致窦娥的不幸，但从整个故事的发展过程来看，她去做童养媳这件事使她从与父亲相依为命的生活状态中抛出，落入了一种小稳定的新状态，从而为后来受人欺侮的不幸遭遇提供了可能。（2）变为现实从张驴儿父子强住她婆媳家、逼她为妻，到张驴儿误毒死自己的父亲反诬告窦娥，桃机太守枉断命案，这就是窦娥受冤屈至死的过程。这个过程还可以划分出更小的序列:张驴儿逼婚不成、设计毒死蔡婆婆未遂，这些事件又是窦娥受冤的条件即可能性，而诬陷窦娥下毒借以逼她就范到诬告和枉断才是窦娥受冤变为现实的真正过程。（3）取得结果窦娥冤中，窦娥受冤的结果实际上是双重的。一方
7、面是她的状态恶化的结果，即她一次次反抗张驴儿、反抗桃机太守的失败直至被处死; 另一方面则又并行着她的命运改善的过程，即她对天发下三愿、三愿皆验，她的鬼魂显灵使冤案终于得以平反。后一过程在今天看来似乎过于虚幻，但从古典叙事的角度来看是完全可以理解的，因此也应当被视为一个实际的行动过程。这意味着这个行动序列实际上具有双重意义:从现实的行动过程来看，是一个揭露社会黑暗、表现人生痛苦的悲剧; 从带有传奇色彩的昭雪冤屈的“人团圆”结局来看，又是一个宣扬道德惩戒、歌颂反抗胜利的正剧。 6 简述文心雕龙中“神思论”的主要内容。【答案】“神思”为文心雕龙创作论的首篇，是对于艺术构思活动的论述。刘姗在这一章主要
8、从神思的特征、神思的形成方式、神思与外物的关系以及神思与语言的关系几个方面进行探讨。（1）从本质特征来看，神思突破了艺术表象的局限性，具有超越时空的特点神思具有形象性和情感性相统一的特点“在神与物游”的神思过程中，审美情思具有主导和动力作用，它往往制约着神思的进程，规定着神思的方向，推动着神思的发展。即神思是“情变所孕”。神思具有虚拟性神思过程是艺术表象向审美意象过渡的过程，山艺术表象转化为审美意象。虚构是文学的根本属性之一，想象是文学创作不可缺少的要素。神思具有超越时空、自由驰骋的特征。艺术家思维不受周围事物和时空范围的制约，思维任意腾跃，心灵自由驰鹜。申思云:“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容
9、，视通万里。”（2）从神思的形成方式上来看，贵在虚静就构思方式而言，刘祝提出了“寂然凝虑，思接千载; 悄焉动容，视通万里”的动静说。这一观点是对陆机文赋中“观占今于须臾，抚四海于一瞬”“恢万里而无阂，通亿载而为津”的继承与发展。他认为酝酿文思，贵在虚静，排除杂念，净化心神。就动静的关系而言，静是动的前提，动是静的深入，静是手段，动是目的。在这里首先强调了静在构思中的作用，只有“寂然凝虑”，才能“思接千载，视通万里”，即只有心静，构思时才能聚精会神才能突破时空的限制，驰骋丰富的想象力，使思路开阔。其次谈到由静而动的转换，其中“悄焉动容”就是由静而动的开始。由静而动最明显的表现是“吟咏之间，吐纳珠
10、玉之声”，即构思满足了人味觉、听觉的艺术享受; “眉睫之前，卷舒风云之色”，即构思满足了人视觉的艺术享受。（3）从神思和外物的关系看，神思是物我交融，互相渗透在谈到神思与外物的关系时，刘姗认为艺术构思的突出特点，在于作家之精神与客观之物象一起活动。实际上，之所以能够“神与物游”，乃是作家之“神”与自然之“物”产生了共鸣，也就是外界景物引发了作者的思想感情，没有作者思想情感的波动，是不可能“神与物游”的。（4）从神思和语言的关系看，神思受到语言的制约言象意三者，刘栅在这里偏于“辞不达意”的观点，如何处理“意翻空而易奇，言征实而难巧”的矛盾，他除了指出多加积累学识和多加练习而熟练创作外，并没有提供
11、具体的方法。“至精而后阐其妙，至变而后通其数，伊挚不能言鼎，轮扁不能语斤，其微矣乎! ”他一方面指出只有人理论家大作家才能阐述创作妙理和写作规律，另一方面又指出这是微妙的，即使是大理论家、大作家也“有口难言”。这里体现了刘拐受佛家思想的影响，但他并没有采取消极的态度，提出了关键在于“博而能一”。“博”指丰富的素材或丰富的诗意，“一”指丰富的情意中能够贯一的部分，这部分构成文思。刘祝在神思篇中首先指出了神思作为艺术思维活动过程中生动丰富的艺术想像活动的具体情形:“文之思也，其神远矣故思理为妙，神与物游。”神思的活动无所不到，可以不受具体环境的限制，超越时间和空间，具有无比广阔的活动范围，而且在整个神思活动过程中，文学家的思维活动始终都是和客观物象紧密地结合在一起。同时，这种活动又是和作家感情的波澜起伏联系在一起。即“神与物游”，作为创作主体的心灵与作为创作客体的物的融合统一。 7 结合具体作品与历史上的相关论述谈诗经与乐舞的文化关系。【答案】诗经是我国文学史上第一部诗歌总集，也是藉以解读作为三代文明之高峰的周代文化的经典范本。墨子公孟:“诵诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百。”这句话非常形象地说明了诗经在当时的文化背景下是诗乐舞三位一体的。诗经是周王朝的Yseno搜考试作业资料考研试题
