《语文人教版五年级上册自由读文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册自由读文（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
小活动:试着将你熟悉的生物名称写在一张纸上,与小组的伙伴们交流,出去重复的,统计你们小组总共列举出多少种生物。与班上其他小组交流统计结果,并统计增加了多少种生物,你们总共列举了多少种生物。目的要求:丰富对物种多样性的认识。过程:1、将全班分组(约4-5人一组),推选组长。2、各组同学将熟悉的生物名称写在纸上,相互交流统计组内共列举出多少种生物。3、全班各组分别展示和交流统计结果,并对每组进行适当评价,鼓励学生积极讨论。讨论:1、上述生物生活的环境怎样的?2、为什么生物会如此多种多样?从而引出物种多样性这一概念。
