《语文人教版五年级上册《抓细节 悟情感》习作教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册《抓细节 悟情感》习作教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 抓细节 悟情感人教版五年级上册“感受父母之爱”主题式备课执教：巫资平教学主题：通过引导学生抓住课文中表达情感的细节描写，领悟父母对子女深深的爱。教学呈现：1、研读本组课文中描写人物外貌、动作，心理活动和语言等细节描写的语句，领悟细节描写对刻画人物形象、表达人物情感的作用。的语句以及体会这些语句的好处，发现描写的方法。2、能力迁移，引导学生学以致用，用细节描写的方法再现父母对自己的爱。教学重点：通过抓住人物细节描写的句子，领父母对子女深深的爱。教学难点：（1）体会人物细节描写语句对表达人物情感的好处。（2）如何将所学到的方法运用到习作描写中。课时安排：一课时教具准备：课件教学过程：一、谈话导入
2、 同学们，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。在前面我们已经初步感知了课文中的父母对儿女不同方式的爱，谁能说说他们是怎样爱自己的儿女的？二、走入学会看病1、说说课文是怎样向我们描述母亲对儿子的爱的。2、找出描写母亲心理和语言的句子，体会母亲的感情变化。3、汇报、交流。4、小结。三、拓展延伸1、除了通过人物语言、心理活动的描写刻画人物特点外，还有什么方法？2、交流本组课文中人物外貌、动作，心理活动和语言的语句以及体会这些语句的好处。3、联系生活实际谈父母对自己的爱。4、小结。四、学以致用1、运用学到的描写方法写一个片段，表现父母对自己的爱。2、展示，评议，小结。五、作业设计在自己习作或课外书中找一找类似的语句，读一读，和同学交流这些句子好在哪里。 板书设计：抓细节 悟情感 心理活动 语言 外貌 动作 神情
