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1、,色 彩 课 件,Contents,色彩的产生 色彩的基本概念 绘画中色彩的应用 色彩写生 色彩画的工具和材料 色彩画的表现技法 思考与练习,第三章:色彩基础原理,“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”当我们欣赏这些美丽诗句时，眼前方佛出现了缤纷的、五颜六色组成的迷人风景。在绚丽多姿的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感并显得生机勃勃。色彩作为一种最普遍的美学元素，存在于我们日常生活的各个方面。那么，色彩是怎么形成的呢？色彩有哪些基本属性特征呢？色彩的运用方法是什么呢？本章主要介绍了色彩的产生、色彩的属性、色彩的应用、进行色彩表
2、现所使用的材料、表现技巧等，重点把握色彩的属性和色彩的表现方法两个知识点。,咖啡屋（荷兰）凡高,Color,一、色彩的产生,我国国家标准GB5698-85将颜色定义为：“色是光作用于人眼引起除形象以外的视觉特性。”根据这一定义，色彩是一种光作用于人眼的物理刺激的结果，同时，色彩也是一种心理反映，色彩要受时间、空间、外表状态以及该物体的周围环境的影响。色彩还受个人的经历、记忆力、观念和视觉灵敏度等各种因素的影响。光源属于物理学范畴，大脑和视觉属于生理学范畴，色彩永远是以物理学为基础的，还包含着心理和生理学因素的知识范畴。,光源分析,物体的色彩与反射,二、色彩的基本概念,1、色彩的要素,冷色光下的
3、物体,暖色光下的物体,2、色彩的属性 色彩的属性即色彩本身所固有的性质，是色彩必然的、基本的、不可分离的特性。色彩常表现出多种属性，其本质属性是色相、明度及纯度“三属性”（又叫“三要素”）。,二、色彩的基本概念,1、光、色、物的感光对应关系 色彩是光源色、固有色和条件（环境）色的对立统一。受光面，包括亮面和中间色调，受光源影响较大；背光面包括暗面和反光，受环境色影响较大。光、色、物相互作用，构成了物象感光的亮面、高光、暗面、反光、明暗交界、投影。,三、绘画中色彩的应用,2、色调 色调既是色彩的灵魂，也是色彩的表情。色调即画面色彩组合的基本倾向，它是由不同的色相、明度、纯度的色彩而构成的。 不同
4、的色调使观者产生不同的视觉感受，如亮色调可以令人产生明快、兴奋的感觉，中灰色调使人感到平和安详，而深色调则会有深沉、厚重感，冷色调有寒冷、文静感，暖色调则令人感觉强烈、温暖。,咖啡屋（荷兰）凡高,有猪和马的风景（高更）,窗（马蒂斯）1916年,达维特水车小屋（高更）1894年,3、色彩的重音 所谓的色彩重音，就是将画面中某一部分重点强调出来，成为观者视觉的焦点。这个部分被强调之后，整体画面会有一种明亮感。如在大面积柔和的色块中，安排小面积的鲜明或强烈的色彩，画面会顿时响亮起来，这样可以打破色彩的单一、沉闷的感觉。同时，色彩重音也可以用来强调画面主体部分。采用与画面色调相一致的鲜明色做重音，叫主
5、调色重音。采用与画面色调相对比的鲜明色作重音，叫对比色重音。,茅草屋（荷兰）凡高 1890年,印象第三号（协奏曲）（俄罗斯）康定斯基 1911年,窗口（法国）勃纳尔,色彩的重音 朱德群,4、色彩的节奏 色彩的节奏是指为了使多色相的画面达到和谐统一，在色块的排列与衔接的顺序上，有计划的按照一定规律来处理。,色相的渐变节奏 欧普艺术（匈牙利） 瓦莎雷利,康定斯基作品（俄罗斯）,5、色彩的对比 对比就是色彩的矛盾，其矛盾差异愈大对比也就愈强烈。在观察色彩对比效果的特征时，有七种不同类型的对比形式。,（1）明度对比 （2）色相对比 （3）纯度对比 （4）面积对比,明度对比练习,同种色对比,类似色对比,
6、对比色对比,补色对比,莫尔诺街道上的女人（俄罗斯）康定斯基 1908年,敞开的窗（法国）马蒂斯 1905年,浴室（法国）勃纳尔,浴缸中的裸女（法国）勃纳尔 1946年,传统色彩写生，是一种以客观物象为对象的“写实写生”。是直接面对对象进行客观描绘的一种绘画方法，包括“风景写生”、“静物写生”和“人像写生”。传统写生要求准确、客观、忠实地描绘现实生活中自然与物象环境，反映物象真实存在状态，对物象的形象、表情、环境及意境都要作细腻的描绘。西方印象派之后，色彩逐渐开始用来表现个人情感及画家丰富的内心世界。,1、色彩的观察方法,四、色彩写生,（1）感悟自然法,(2) 条件观察法,(3) 整体观察法,(
7、4) 比较观察法,戴黑帽子的女人（法国）凡东根,蓝色的房屋（法国）弗拉芒克,铜水壶、海螺和玻璃杯（法国） 玛格丽特麦克伟西,乡路（荷兰） 凡高 1890年,风景（法国）勃纳尔,风景（法国）高更,风景 彼得,色彩静物 学生作品,色彩静物 学生作品,构图 即布局，面对一组静物，如何将其置于画面的空间结构之中，在画面上如何安排物体的主附关系，如何进行取舍，如何进行艺术的组合配置等，叫做构图。构图在中国画技法中叫“章法”，也叫“经营位置”。 构图的目的是在一个平面上处理三维空间高、宽、深之间的关系，以突出主题，增强艺术的感染力。,2、写生色彩构图,(1)确定构图形式,(2) 物象定位,(3)遵循美学原
8、则,(4)发挥审美性,三角形构图的水粉静物写生,S形构图的水粉静物写生,复合三角形构图的水粉静物写生,1、水彩画工具,五、色彩画的工具和材料,（1）画笔,(2) 调色盒,(3) 颜料,(4) 纸张,水彩画笔、毛笔,水彩纸,水彩画笔、板刷,水彩颜料,2、水粉画工具,五、色彩画的工具和材料,（1）水粉画笔,(2)水粉画调色盒,水粉画颜料,水粉颜料盒,水粉画笔,五、色彩画的工具和材料,花与少女 学生作品,绚丽生活 学生作品,（2）马克笔,（1）色粉笔,3、其他工具材料,古堡里的月亮公主 学生作品,色粉笔,马克笔,马克笔画法 国外优秀作品,（3）水溶铅笔,（4）油画棒,（4）油画棒,水溶铅笔,命运 学生作品,油画棒绘画效果,油画棒,（5）刮刀,刮刀刮痕效果,刮刀压色效果,刮刀,六、色彩画的表现技法,1.水彩干湿画法,紫丁香（水彩画）肖燕玲 干画法,水彩 湿画法,水粉薄画法,静物（盖尔布朗）,2:水粉画技法,水粉厚薄结合画法 学生作品,水粉厚画法 学生作品,水粉厚画法 学生作品,
