语文人教版五年级下册《桥》+《船长》整合品析

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1、他们让我感动,大兴完小 糜来恩,学过哪些和“桥”有关的课文?,思考,“桥”这篇课文主要讲了一件什么事?,思考,默读课文1至6自然段,画出描写洪水的句子。,默读感悟,黎明的时候,雨突然大了。像泼,像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷 里狂奔而来,势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近,村民,惊慌失措、胆战心惊、惶恐不安,老 汉,自由朗读课文7至23自然段,用“ ”画出描写老汉的句子。,小组合作,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,山,吼,喊,老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”,山,吼,喊,老汉突然冲上

2、前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。,山,吼,喊,老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上了木桥。,老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼站到了后面。 小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上了木桥。 老汉: 揪-推 小伙子:瞪-推,品读感悟,五天以后,洪水退了。 一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,说一说,学习了这篇课文,你觉得这篇课 文写的怎么样?,课文在表达方法上很有特色:,(1)巧设悬念。,(2)语言精练。,(3)大量修辞方法。,对比桥和船长,这两篇文章 它们有什么共同之处?,再见!,

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