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1、29.数星星的孩子教学设计 瓦渣河小学 王 宁学习目标 1. 会认“撒”等个生字，会写“勺”等个字。 2. 分角色正确、流利、有感情的朗读课文。 3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就喜好天文，善于观察和考虑，具有刻苦钻研的精神，激发同学热爱科学的兴趣。教学重点理解课文内容，学会本课10个生字。教学难点启发学生观察研究自然现象的兴趣。教学课时2课时 第一课时 教学目标 1.会认“撒”等个生字，会写“勺”等个字。 2. 正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点 会认“撒”等个生字，会写“勺”等个字。教学难点 正确、流利、有感情的朗读课文。教学过程1、 创设情境，导入新课。 1.播放
2、小星星。 2.玩快问快答的游戏。 3.出示图片。 4.板书课题：数星星的孩子。 5.齐读课题，质疑。2、 初读课文，整体感知。 1.学生自读课文，思考：这篇课文讲了谁的什么事？ 2.检查读文情况。 3.出示课件：这篇课文主要讲了（ ）（ ）（ ）的故事。 4.小结：3、 认读生字： 1.出示生字（带拼音的生字）让学生认读。 2.去掉拼音学生认读并指导书写“睡、珍珠 钻”等字。 3.认读词语。 4.认读句子。 5.出示文段读。 6.小结：四、正确流利的读课文。5、 拓展延伸 1.出示句子：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 2.说说这句话把什么比作什么？ 3.自己说说比喻句并知道把什么比作什么？6、 作业布置 1.书写本课的生字。 2.读课文。7、 板书设计29.数星星的孩子张衡 小时候 数星星
