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1、29.数星星的孩子教学设计 瓦渣河小学 王 宁学习目标 1. 会认“撒”等个生字,会写“勺”等个字。 2. 分角色正确、流利、有感情的朗读课文。 3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家,是因为他从小就喜好天文,善于观察和考虑,具有刻苦钻研的精神,激发同学热爱科学的兴趣。教学重点理解课文内容,学会本课10个生字。教学难点启发学生观察研究自然现象的兴趣。教学课时2课时 第一课时 教学目标 1.会认“撒”等个生字,会写“勺”等个字。 2. 正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点 会认“撒”等个生字,会写“勺”等个字。教学难点 正确、流利、有感情的朗读课文。教学过程1、 创设情境,导入新课。 1.播放
2、小星星。 2.玩快问快答的游戏。 3.出示图片。 4.板书课题:数星星的孩子。 5.齐读课题,质疑。2、 初读课文,整体感知。 1.学生自读课文,思考:这篇课文讲了谁的什么事? 2.检查读文情况。 3.出示课件:这篇课文主要讲了( )( )( )的故事。 4.小结:3、 认读生字: 1.出示生字(带拼音的生字)让学生认读。 2.去掉拼音学生认读并指导书写“睡、珍珠 钻”等字。 3.认读词语。 4.认读句子。 5.出示文段读。 6.小结:四、正确流利的读课文。5、 拓展延伸 1.出示句子:晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 2.说说这句话把什么比作什么? 3.自己说说比喻句并知道把什么比作什么?6、 作业布置 1.书写本课的生字。 2.读课文。7、 板书设计29.数星星的孩子张衡 小时候 数星星