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1、全国2014年4月高等教育自学考试三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31.领导者抉择决策方案的基本要求。答：时效性；系统性；民主性；合法性；灵活性； 32.人才使用制度中委任制的实施原则。答：先考察后任命的原则；工作需要与个人专业特长相结合的原则；集体讨论决定的原则；严格审批程序的原则； 33.简述思想政治工作中的榜样示范法。答：榜样示范法是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们思想觉悟的一种方法；要培养和树立榜样；要宣传榜样，组织工作对象向榜样学习；通过榜样的先进事迹报告会等具体形式，使思想政治工作多样化、形象化，增强模范人物和先进
2、事迹对工作对象的感染力，从而收到示范的更佳效果。34.领导者坚持和执行民主集中制的基本要求。答：正确处理中央与地方、上级与下级的关系问题；各级领导干部加强集体领导问题；加强组织纪律问题；健全并执行好组织规章制度问题；大力加强基层组织建设问题；正确处理好民主与集中的关系问题； 35.领导绩效考评的基本方法。答：领导考评与群众考评相结合；平时考评与定期考评相结合；定性考评与定量考评相结合。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.试述领导集体素质结构优化的基本途径。答：转变观念是优化领导集体素质结构的前提。改革完善干部管理制度是优化领导集体素质结构的保障。开发人才资源，搞好后备队伍
3、建设是优化领导集体素质结构的重要源泉。37.试述领导者驾驭会议的艺术。答：答：会议是领导者实施领导的常用工具，驾驭会议艺术在领导活动中可以发挥巨大的成效。驾驭驾驭会议会议主要从一下几个方面进行： 要善于控制会议的进程；保持言简意明的会风；言行举止要适当；处理会议问题的技巧；全国2013年10月高等教育自学考试三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31.被领导者的地位与作用。答：1.被领导者是领导者的对应面。2.被领导者起着生产与选择领导的根本作用。3.被领导者对领导效能起决定作用。32.领导者法律素质的基本要求。答：1.熟练掌握相关的法律知识。2.具有强烈的法律意识。3.依法领导，
4、注重职务守法。33.领导者坚持密切联系群众的基本要求。答：1.树立马克思主义群众观点。2.保持对人民群众的深厚感情。3.端正对人民群众的态度。4.倾听人民群众的呼声。5.为群众办实事、办好事。6.自觉接受人民群众的监督。34.领导者树立正确的权力观念的基本要求。答：1.对权利内容的的正确认识。2.对权利来源和性质的正确认识。3.对权利行使原则的真确认识。4.对权责关系的正确认识。5.对用权监督的正确认识。35.我国现行领导体制的本质特征。答：1.根本性。2.系统性。3规范性。4.稳定性。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.试述领导者运筹时间的艺术。答：时间资源不同于一般资
5、源，它无法存储，没有替代品，是最稀缺的资源。运筹时间就是指在同样的条件下，为提高时间的效率而进行的一系列管理控制过程。领导着运筹时间的艺术要点包括：1.集中时间的艺术。2.扩大时间容量的艺术。3.优化时间利用的艺术。4.节约时间的艺术。37.试述领导绩效考评中全面系统原则的要求。答：1.显绩考评与潜绩考评相结合。2.政治和业务相结合。3.眼前和长远相结合。4.局部和长远相结合。5.主观和客观相结合。6.目的和手段相结合。7.领导个体考评和集体考评相结合。8.考评与奖惩相结合。全国2013年1月高等教育自学考试三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.简述领导认识的特征。1）原则性
6、2）超前性3）综合性4）创造性5）系统性32.简述领导者树立科学政绩观的基本要求 1）明确什么是政绩。2）明确为了谁创造政绩。3）明确看待政绩的标准。4）明确怎样创造政绩。33.简述人才的基本特性。 创造性、历史进步性、社会性、专业性、相对性34.简述我国领导体制改革的原则。1）党的领导的原则，即改革必须有利于加强和改善党的领导，而不是否定和削弱党的领导，改革必须在各级党组织的领导下，有步骤、有计划、有组织地进行，改革必须把坚持党的领导与改善党的领导结合起来。2）民主管理原则，要加强各级人大的建设，加强企业事业单位的职代会工作，加强农村基层组织特别是村民委员会的建设。3）法制原则。4）合理划分
7、权限的原则。5）活力与效率原则35.简述领导绩效的作用。1）领导绩效是领导活动的出发点和归宿；2）领导绩效是衡量领导工作成效的重要尺度；领导绩效是评价、选拔、任用领导干部的主要依据；4）领导绩效是领导发展的驱动力。四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36.试述思想政治工作的基本原则。1）理论联系实际的原则2）结合业务工作的一道做的原则3）解决思想问题与解决实际问题的相结合的原则4）表扬和批评相结合的原则5）精神鼓励与物质鼓励相结合的原则6）言传与身教相结合的原则7）循循善诱、循序渐进的原则8）思想政治教育和加强行政管理、严格组织纪律相结合的原则37.试述领
8、导授权的艺术。围绕目标，明确要求。因事择人，视能授权。把握尺度，适度授权。尊重分工，遂级授权。民主监督，公开授权。强化责任，可控授权。全国2012年10月高等教育自学考试三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31领导的一般职能。32人才选拔的制度。33领导体制的作用。34领导者战略性思维方法的特征及改善途径35正副职领导者合作的艺术。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36试论思想政治工作的基本原则。37试析官僚主义作风的实质、表现及其根源。全国2012年1月自学考试领导科学试题三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.简述领导者与被领导者的关系。（一
9、）相互信任的关系 （二）相互促进的关系 （三）相互支持的关系 （四）相互转化的关系 （五）相互监督的关系32.简述领导者树立改革创新观念的必要性第一，树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求第二，树立改革创新观念是应对时代变革的客观需求第三，树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求第四，树立改革创新观念是保证领导事业发展的不懈动力。33.简述人才使用的主要制度。（一）任免制度与培养制度 （二）考核制度与奖惩制度 （三）交流制度与回避制度 （四）职务升降制度与辞职制度 （五）任期制度与退休制度34.简述领导体制改革的主要内容。（一）领导体制改革的内容 （二）党政关系的规范化 （三）领导组
10、织机构设置的合理化 （四）领导制度建设的法制化35.简述突发事件的特征第一，突发性。突发性是突发性事件的首要特征。尽管突发性事件可能有较长的潜伏期，但其发生则往往具有一定的偶然性和突发性。第二，不确定性。突发性事件的发生时间、实际规模、影响深度、发展趋向都是难以预测的，呈现出多样性和变换性。第三，危害性。突发性事件往往都具有较大的社会危害性，对社会正常秩序和核心价值造成破坏或威胁，危及社会的公共利益和社会成员的生命财产。第四，扩散性。突发性事件常常成为引发大的广泛的社会危机的第一张“多米诺骨牌”。第五，聚焦性。突然性事件由于其发生的突然性、破坏的巨大性、发展的不确定性，常常备受社会各界的高度关
11、注，成为人们关注的焦点。四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36.试述领导的基本原则。（一）统一领导原则 （二）分层领导原则 （三）系统整体原则 （四）权责一致原则 （五）民主公开原则 （六）集体领导和分工负责相结合的原则37.试述领导绩效考评的意义。（一）领导绩效考评有助于明确领导活动的正确导向 （二）领导绩效考评有利于强化对领导者及其活动的监督 （三）领导绩效考评有助于推动领导制度创新 （四）领导绩效考评有助于改善领导作风 （五）领导绩效考评有助于提高领导者素质 （六）领导绩效考评有助于发现和培养人才全国2011年10月自学考试领导科学试题 三、简答题
12、（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31.当代领导的基本职能。74（1）、科学决策，就是在正确的理论指导下，根据相关信息和实际情况 ，确立组织目标并选择实现目标方案的过程。（2）、选才用人，就是根据工作性质和岗位特点的需要，对人才资源进行合理配置，实现能级、能质对立，发挥人才个体优势并注重人才群体的结构优化。（3）、思想政治工作，就是以人为对象，着重解决人们的思想观念、思想认识和政治立场问题，是一种说服、引导、教育和激励人的工作。32.领导者树立人才观念的基本要求。P88 强化为人民服务的理念；坚定先人后事的立场；依靠关键人才的原则；树立人尽其才的观念；鼓励人才竞争的意识；倡导人文关怀。3
13、3.领导者保持心理健康的基本要求。178 心理素质是领导者做好领导工作所必须的心理条件。领导者良好的心理素质表现为：平和稳定的情绪，坚强的意志，高雅的性格气质以及清醒的认知能力，较高的心理调控能力和心理承受能力。其基本要求是 1、正确认识和评价自我，学会尊重和宽容他人； 2、正确看待权力和财富，保持从容、平和的情绪状态； 3、正确对待工作和生活，远离奢华和浮躁，锤炼良好的意志品质； 4、注意气质性格的修养，保持对外部环境的适应性。 34.领导艺术的特征。P208 领导艺术是领导者凭借自身的影响力，在履行领导职责，完成领导任务的过程中，灵活运用各种领导原则、领导条件、领导方法的技能技巧。主要特点
14、包括：经验性与科学性的统一；2、原则性与灵活性的统一；3、共性与个性的统一； 4、规范性与创造性的统一； 5、明晰性与模糊性的统一。 35.领导作风建设的意义。224 领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，是领导者世界观、人生观、价值观的反应，也是领导者综合素质的外在显现。一般包括思想作风、学习作风、工作作风、组织作风和生活作风等内容。加强领导作风建设的具有十分重要的意义：一是实现领导性质的根本保证；二是领导影响力的重要体现；三是影响人民群众积极性和创造性的重要因素；四是优化党风和社会风气的关键环节。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.领导者科学决策的基
15、本程序。107 决策程序又叫决策过程或决策步骤，它是决策民主化和科学化的内在要求和核心内容。主要包括以下四个环节：1.明确问题，确立目标。领导者要准确界定问题，分析问题的性质和原因，以此为基础确立目标。目标要有针对性、标准性、系统性、可行性、规范性。2.集思广益，拟定方案。拟定的方案是准备提供给领导者最终抉择的。备择方案要具有齐全性即把所有可能的方案全部考虑进去，还要有排斥性即各方案间要有原则性的差异并且互相排斥。3.分析评估，选择方案。这是决策过程的关键环节。对方案进行准确评估和选择，一要看能否实现决策的目标；二是考虑方案所付出的代价、所承担的风险和所产生的副作用大小。实施方案，反馈修正。主要工作包括 ：编制实施计划，组织实施力量，落实实施责任，建立反馈系统，纠正决策偏差。37.领导者开展调查研究的方法。全国2011年1月自学考试领导科学试题三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)3
