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1、回顾拓展四(交流平台)感 动南宁市园湖路小学 尹琳教学目标:1. 明白读文章要入情入境能够被感动,写文章要有真情实感才能感动别人的道理。2. 结合本单元的专题学习内容,在交流中领悟表达思想感情的方法。3. 欣赏佳作,体会文章情感,领悟文章表达思想感情的方法,并尝试运用。教学重点:1.结合本单元的专题学习内容,在交流中领悟表达思想感情的方法。2.欣赏佳作,领悟文章表达思想感情的方法,体会文章情感。教学难点:仿照其中一种表达方式练写抒情结尾。教学过程:一、 回顾导入第四单元,我们学习了四篇课文。文中的人,文中的事都让我们的心中涌动着一种情感,那就是-感动。究竟是什么让我们感动呢?今天这节课,让我们
2、对这一单元进行一个回顾总结。首先,我们来翻开课本P88页。自由阅读。二、 阅读交流阅读交流平台中的对话,理解人物对话的意思。说说你读懂了什么?(汇报的时候,我们尽量按照人物对话内容的顺序来讲。)自由汇报:1. 单元课文阅读方法:只要我们入情入境地读,设身处地地想,就会被感染。(我们在今后阅读文章时,注意用上这个简单有效的方法,才能更好的体会文章情感。)2.单元课文写法特点:不但叙述了真实具体的内容,而且表达了真情实感。(文章内容真实,具体,情感真实是打动人心的两个重要条件。今天我们重点了解,表达思想感情有哪些方法。)PPT:表达思想感情的方法:把思想感情含在事情的叙述之中把思想感情含在环境的描
3、写之中在叙事的基础上抒发感情B.请同学们快速的回顾一下本组四篇课文,找一找文中作者抒发情感的句、段,议一议,他们在表达情感上运用了什么表达方法。 12分钟找一找文中打动你情感的句、段(用括号在文中标出,表格里写上句段所在页数)表达思想感情的方法(在表格里标上相应的方法的序号)再见了 亲人金色的鱼钩桥梦想的力量PPT:把思想感情含在事情的叙述之中的(再见了 亲人)把思想感情含在环境的描写之中的(桥)在叙事的基础上抒发感情的(梦想的力量金色的鱼钩再见了 亲人)三、拓展运用1.拓展阅读我们的同步阅读中也有许多真实感人的文章,我给大家推荐阅读十里长街送总理壮丽的青春。A 出示阅读要求:PPT:1. 入
4、情入境地读,设身处地地想。2. 抓住那些感动我们的地方,体会作者表达的思想感情。3. 领悟文章表达思想感情的方法。 B 完成课后练习,并进行小组交流、汇报。(课前准备也用这个表格来练习本组课文)找一找,抄一抄,文中打动你情感的句、段表达思想感情的方法(在表格里标上相应的方法的序号)十里长街送总理壮丽的青春2. 拓展运用仿照在叙事的基础上抒发感情的篇目,给上学只要半小时写一个抒发情感的结尾。出示再见了 亲人金色的鱼钩,并归纳范文的两种形式:A.直接抒发情感。B.通过描写人物心理活动的方式来抒发情感。出示仿写的提示。小结:今天这节课,我们对表达情感的方式有了了解,课后我们可以试着把今天学到的运用到阅读和习作中。