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1、期末作业考核心理学与生活 满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1.感觉阈限答:人的感官只对一定范围内的刺激作出反应，只有在这个范围内的刺激,才能引起人们的感觉。这个刺激范围及相应的感觉能力,我们称之为感觉阈限。2.人格答: 人格也称个性，这个概念源于希腊语Persona，原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱，后来心理学借用这个术语用来说明：在人生的大舞台上，人也会根据社会角色的不同来换面具，这些面具就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我，即真实的自我，它可能和外在的面具截然不同。人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式,这个独特模式包含了一个人
2、区别于他人的稳定而统一的心理品质。3.图式答：图式是人脑中已有的知识经验的网络。另外，图式也表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程，也指生物形态学的图式（pattern）或形态（form）发生，或在计算科学中的图式、模式识别以及系统（system），也涉及分形（Fractal）或拓朴几何学等。4.差别阈限答：差别阈限是指感觉所能觉察的刺激物的最小差异量。二、简答题（每题10分，计40分）1.大脑两半球的区别与联系。答：通常认为左脑主要功能是语言，书写、分析、逻辑推理、数学运算、抽象思维等；右脑的主 要功能有空间方位辨别、几何图形识别、形象思维、音乐、美术、舞蹈、情感、创
3、造性及综合活动等。 有人将左脑称为理性脑，将右脑称为感性脑。两侧大脑半球虽有明显的机能差异，但这种分工不是绝 对不变的，当一侧脑受伤后，对侧脑半球常有较强的代偿作用。2.重构记忆的三种重构趋势。答:其一为趋平，即简化故事。其二为尖锐化，即重构记忆时突出或强调某些细节。其三为同化，即将细节变得更符合被试自己的背景或知识。3.简答概念的种类。答:具体概念和抽象概念根据概念所包含的属性的抽象与概括程度,概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念。按事物的内在、本质属性形成的概念称为抽象概念。合取概念、析取概念和关系概念根据概念反映事物属性的数量及其它们的相互关系,可分为合取
4、概念、析取概念和关系概念。合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念。这些属性在概念中必须同时存在,缺一不可。析取概念是根据不同的标准,结合单个或多十属性所形成的概念。关系概念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。自然概念和人工概念根据概念形成的自然性,概念可分为自然概念和人工概念。自然概念是指在人类历史发展过程中自然形成的概念。自然概念的内涵和外延是由事物自身的特征决定的人工概念是在实验室的条件下,为模拟自然概念的形成过程而人为地制造出的一种概念。它的内涵和外延常常可以人为地确定。4.什么是信度、效度。答：信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验
5、信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。系统误差对信度没什么影响，因为系统误差总是以相同的方式影响测量值的，因此不会造成不一致性。反之，随机误差可能导致不一致性，从而降低信度。信度主要回答测量结果的一致性、稳定性和可靠性问题；效度主要回答测量结果的有效性和正确性问题。 效度（Validity）即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。三、论述题（每题20分，共40分）1.试述大五人格理论。答:近年
6、来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识，提出了人格的大五模式，称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有 方面。 大五人格也被称之为“人格的海洋”。具体如下：外倾性：好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。神经质或情绪稳定性:烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。 开放性: 富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。具有想象、审美、情 感丰富、求异、创造、智慧等特征。 随和性：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合
7、作。包括信任、利他、直率、 谦虚、移情等品质。 尽责性：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。包括胜任、公 正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。 人格特质说包括：构成人格的基本要素或特质有多少?它们是什么?如何解释它们?这些特质是否是普适性的，是否对每一个人都适用?这些因素以什么方式构成个人的人格?对于第一个问题，目前普遍认同的是五因素的人格特质：只要对人进行描述的题目足够广泛，具有代表性，无论是用他人评定法还是自我报告法，均可证实存在五个强健因素构成人格总体。对于第二个问题，被普遍认同的五个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性)， 人际关系性倾向(社交性)，对规
8、则认同与遵循倾向(责任感)，情绪反应性(情绪稳定性)和智能性倾向(开放性或智能)。 对于第三个问题，众多研究认为这五个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等 的不同而不同。 对于第四个问题，各个特质的分数组合形态众多；各种分数组合形态的意义和心理机制尚未被有效地揭示出来。2.试述问题解决的策略。答：问题解决策略有：（1）算法：就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。简言之，就是把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案。例如：一只密码箱有3个转钮，每一转钮有09十位数字，现在采用算法策略找出密码打开箱子，就要逐个尝试3个数字的随机
9、组合，直到找到密码为止。优点是：能够保证问题的解决，但是在解决某些问题时需要大量的尝试，费时费力。当问题复杂、问题空间很大时，人们很难依靠这种策略来解决问题。另外，有些问题也没有现成的算法或尚未发现其算法，对这种问题算法策略将是无效的。（2）启发法：是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。启发法不能完全保证问题解决的成功，但用这种方法解决问题较省时省力。下面是几种常用的启发法策略：手段目的分析将需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。是人们比较常用的一种解题策略，它对解决复杂的问题有重要的应用价值。逆向搜索从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。如解几何题时经常会用到的逆推法。更适合于解决那些从初始状态到目标状态只有少数通路的问题，一些几何问题较适合采用这一策略。爬山法。采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种办法。
