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1、单元2 认知护理学的支持理论第三章 护理学支持理论第三节 压力与适应理论（自测题）01、单选题1有关应激的描述，下列哪一项是正确的A. 一个应激源可引起一种特异的应激反应 B. 应激源的大小主要取决于数量C. 应激是一种主观感受 D. 应激可引起个体行为的改变E. 应激反应只包括生理改变和认知改变影响护理安全的因素不包括 2下列考虑属于心理压力源的是A. 焦虑 B.丧失亲人 C. 噪声 D. 空气 E. 疼痛3. 下列有关适应特征的叙述，不正确的是A. 适应的时间越充足，适应的效果越好 B. 应对压力的适应能力具有个体差异性 C. 应激源来得越突然，个体越难以适应 D. 面对应激源机体只能做出
2、一个层次的适应 E. 适应是区别有生命机体和无生命物质的一个特征4.压力对机体的影响程度主要取决于A.年龄大小 B.性别差异 C.文化程度 D.社会地位 E.个体承受能力5 以下观点不正确的是A.适应是有限度的 B.适应能力因人而异 C.适应是一种主动的、动态的过程D.在适应过程中个体会丧失自己的个性和行为特征 E.主动适应是个体最卓越的特性6林某，男，25岁，便秘，经医生诊疗后开出医嘱给予灌肠，护士未向患者解释就直接携用物至患者床旁，致使患者紧张，此压力源属于A.环境陌生 B.缺少信息 C.心理紧张 D.不被重视 E.丧失自尊02、多项选择题1. 关于压力的描述正确的是A. 压力对健康是有害
3、的B. 压力对健康是有利的C. 压力对健康可以有害也可以有利D. 人们对压力的承受力各不相同E. 人们对压力的反应各不相同2. 关于适应的描述正确的是A. 是个体的一种自我调节过程B. 每个人的适应程度不同C. 每个人的适应方式不同D. 每个人的适应是无限度的E. 每个人的适应能力是动态的3. 护士工作的压力源主要来源于 A. 中央空调装置B. 病人病情变化C. 护士人力不足D. 病人要求过高E. 担心出差错4. 压力适应的层次包括A. 生理适应B. 心理适应C. 社会适应D. 文化适应E. 技术适应5. 陈某 ,男,46 岁,因腹痛呕血1小时而入院。入院时面色苍白,表情痛苦 ,脉搏呼吸加快,
4、血压下降。病人这种反应不属于A. 生理适应B. 心理适应C. 社会适应D. 文化适应E. 技术适应03、填空题1人们对抗压力源常采用（）、（）、（）三种防卫机制。2压力源根据其性质可分为（）、（）、（）、（）四类。3压力反应有（）反应和（）反应。4塞里认为压力是身体对任何需求作出的（）反应。非特异性反应是指一种无选择性的影响（）或（）系统的反应，也就是说整个身体对任何作用于他的（）所进行的反应。5. 适应综合症的第一阶段是（）期，压力源作用于身体的（）；第二阶段是 期，是机体内部动员起来的（）与（）处于抗衡状态；第三期是（）期，是抵抗能力达到（），随之迅速崩溃。6. 适应有（）、（）、整体性、（）、有限性和（）等特点。06、名词解释1压力2压力源3全身适应综合征（GAS）4局部适应综合征（LA S）5. 适应6疲溃感07、问答题1压力反应有哪些特征？2住院患者常面临哪些压力源？3护士应采取哪些护理措施帮助患者进行防卫和适应？10、案例分析题 1护士小何正洗手准备下班，突然一车祸急诊患者入院，患者生命垂危，小何随即投入紧急抢救工作。经过一场紧张的抢救，患者病情转危为安，小何此时感到身心疲乏。请问：（1）护理职业有哪些压力？ （2）护理职业疲溃有哪些表现？（3）护士应如何去调节和应对？
