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小学三年级语文自我介绍教学设计教学设想：学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先从“说”的角度能够确保人人有话可说。同时，三年级学生年龄虽小，也积累了一定的生活经验，他们活跃好动，爱表现自己，或多或少地在不同的场合、不同的对象面前介绍过自己，因此从“交际”的角度出发，开发并发展生活经验，能让学生真正感受到交际是一种需要，从而主动参与到口语交际的活动中来。教学目标：1.通过微课的教学，让学生能够在最短的时间里掌握在做自我介绍应该从哪方面着手你，从而使每一个学生都有话说。 2.通过对微课的观看，使学生能够在班级里面对面的选择对象进行对自己的介绍。2.通过自我介绍的口语，为习作打下基础。3.通过对话练习，提升学生的语言表达能力和口语交际能力。
