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1、单元写作 真人真事【知识目标】培养学生写作兴趣，掌握写故事的相关知识。(重点)【能力目标】激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中。(难点)【情感目标】让学生通过写故事，学会尊重他人的爱，学会关爱他人。第一课时一、情景导入，生成问题同学们，在我们成长的过程中，有过很多精彩纷呈的故事，有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼等。我们认真聆听他人的故事，也在不同场合讲述自己的故事。我们虽然能够精彩地讲述故事，但不一定能够很好地写故事。今天，我们就一起来探讨如何写好故事。二、学习知识：写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。那么，写故事要注意什么呢？1、要素要齐全，叙事要完整写故事和写记叙文一样，要
2、注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。2、写故事要注意人物和人物的关系。（1）通过想象来设置人物：人物是故事的主体，故事是人物的载体，故事是在人物身上发生 的。 要根据命题中的要求，想象设置人物。人物可以是现实的，也可 以是虚幻的，可以是自己个人生活经历范围的，也可以想象是古人 ，是动物王国，是未来世界，是宇宙世界，还可以是古今时间隧道里的穿梭者，现实和虚幻世界的并行人。（2）运用描写手法，表现人物个性：可以综合运用描写人物的方法，如外 貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形 象，给故事增光添彩。 如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差，有矛盾， 差异才能产生故事的魅力
3、。3、故事要有情节的发展，要有合理的顺序情节，就是事情的发展过程。在故事里也就是人物、人物关系的变化发展过程。简单说，写出的故事要有“开头发展过程 结尾”这样的过程。 当故事沿着时间顺序向前发展的时候，要注意情节的前后要有关联，后边说的故事，要和前面讲过的事情有关系。故事的写作顺序通常是从开始到结束。当然可以用倒叙的方 式先写出结果，然后再写事情的起因。有的时候还会有插叙， 但要注意别把插叙成分写得太多而跑了题。4、大胆想象写故事，尤其是虚构的故事，要注意融入想象。至于写科 幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的想象。5、要设置悬念要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还要在情节发 展中设置一些悬念、波折和意外等。
