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弟子规、入则孝第二课时简案教学目标： 通过交流，学生明白1、 外出或回家要告知父母，以免父母担忧，做到“出必告，反必面。”2、 正确对待父母的叮咛和唠叨。3、 培养“物虽小，勿私藏”的高尚品质，莫让父母烦忧，蒙羞。教学流程：1、 课前渲染气氛，循环播放驴子孝2、 学生演唱跪羊图 正式开课：1、 导入课题师生做动作，引出“孝”字，引出课题。2、 检查背诵情况1、指名背2、吟诵3、师生接背3、 思考并交流一1、 如果你是父（母）亲，你希望自己的子女记住哪六个字？为什么？ 鼓励学生畅所欲言，在交流到以下几点时，教师把学生来回自己的预设 生交流：“父母教，须敬听，父母责，须顺承”谈意思，交流原因 师从“教”“责”造字之初都含有“打”的意思这个角度，引发学生再次思考自己会接受父母的打骂吗？ 展示学生面对打骂时的反面例子，引导学生做到理解对待，做到：“亲赠我，孝方贤”“怡吾色，柔吾声”宽容体谅父母2、 “出必告，反必面” 师出示手机短信，谈其重要性3、物虽小，勿私藏4、 思考并交流二你认为哪些句子可以删去？为什么？或者改成什么？1、 丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝2、 亲有疾，药先尝 正确理解“尝”的意思3、 亲所好，力为具，亲所恶，谨为去 师举吃火锅的例子5、 欣赏故事（时间允许的话） 1、卧冰求鲤 2、彩衣娱亲 师讲例子，总结6、 课堂结束 作业：马上父亲节了，给父亲实实在在的感恩
