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跟大师学写作让人物活起来教学目标：1、 知识与能力：能通过人物的外貌、语言、动作等刻画人物形象，对所描写的人物形象，能说出自己的体验。2、 过程与方法：联系相关身份背景，多角度加深对人物的认识与理解，在描写中凸现人物个性。3、 情感、态度、价值观：通过对描写对象的选取和人物形象的刻画，学习他们的品格和精神。教学重点：通过人物外、语言、动作等刻画人物形象，对所描写的人物形象，能说出自己的体验。教学难点：在描写中凸现人物的个性。教学方法：教师讲解，小组探究，写作训练。教学过程：一、 望：观课文知人物需特性。二、 闻：听讲解知写人有法循。 “活人法则”：抓住人物特征，使人物个性凸显。三、 问：问同学知老师有个性。四、 切：触经脉得写作有转机。小组讨论应当如何从三个方面描写三位老师，并推举最佳展示欣赏，教师引导补充。五、 得：稍整理拼片段亦成文。（课后作业） 将对应的内容整理成一篇600字左右的记叙文。
