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1、白色的是什么？ 蓝色的是什么？ 绿色的是什么？,地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。,第一章 认识生物,第一节 生物的特征,请回答下列问题,科学观察时需要做到哪些？,科学观察不同于一般的观察，要有_;观察时要_、 _和_，并及时_;对于需要较长时间的观察，要有_,有_;观察时要_,多问几个_.,明确的目的,全面,细致,实事求是,记录,计划,耐心,积极思考,为什么,学习目标：,1、什么是生物？ 2、生物有哪些共同的特征？举例说明。 3、如何区别生物与非生物？,看图说出以下哪些是生物，哪些是非生物？,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载：
2、 PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,什么是生物？ 生物的共同特征是什么？ 如何区别生物与非生物？,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质,一、生物的生活需要营养,鲸呼气时产生雾状水柱,二、生物能进行呼吸,小鸟的呼吸,植物需要呼吸吗？,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,三.生物能排出身体内产生的废物。,动物
3、和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。,植物落叶,植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,人出汗,狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。,四.生物对外界刺激作出反应,平静时,受惊吓后,含羞草,红狐的成长发育,五、生物能生长和繁殖,种子的萌发,蘑菇的生长,破壳而出的幼鳄,六.生物体都有遗传和变异的特性,狗的一家,同一株碧桃上的花,根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？,生物有寿命 生物都由细胞构成，病毒除外 .生物都能适应环境，也能影响环境 。 。,这节课你学到了什么？,收获,生物的特征,生物的生活需要营养 生物
4、能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界的刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的,试一试： 周末，小兵和小明一起去公园玩，公园里的景物真多，望远处看有山、有水、有树；近处有小草，绿化了的路两旁，草丛中偶尔有昆虫跳出；山上长满了树，树林里有小鸟在歌唱。来到小河旁，看见小河里有许多小鱼在游动。这个公园的景色让他俩着了迷，请你帮忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。说说你的判断依据是什么？ 答案：生物：人、树、草、昆虫、小鸟、小鱼； 非生物：山、水、小河等。 判断依据：它们是否具备生物的共同特征。,当堂训练: 1、图片中的物体是生物还是
5、非生物？,机器人在弹琴,钟乳石在慢慢长大,不是生物,不是生物,请回答下列问题 （1）珊瑚是生物吗？请说明理由。 （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅 水区，这是为什么？,珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。,浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？,下列各项属于生物的是（ ） 课本 汽车 松树 木箱 植物在生活中不能吸收的物质是（ ） 水分 无机盐 二氧化碳 淀粉 下列说法正确的是（ ） 植物在生活中不需要呼吸 动物在生活中能自己制造有机物 母鸡下蛋属于繁殖 植物对外界刺激不能作出任何反应 下列现象中属于生长和繁殖的是（ ） 蘑菇从小长到大 人遇到狼群时感到害怕 植物落叶 人体排汗,C,D,C,A,选择,5下列说法不是生物共有特征的是（ ） 生长 具有细胞结构 不断从外界吸收营养能排出代谢废物 6以下说法不是植物和人共有特征的是（ ） 排尿 排除体内产生的废物 呼吸 能产生后代 7含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（ ） 植物的光合作用 人手被针刺后缩回 子女与父亲不同 母鸡下蛋,B,A,B,
