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1、亲爱的同学们： 请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备： 1.准备好学习用品 2.调整好上课心情 3.预习本节课内容 高峰温情提醒您！,练习1:玉米种子剖开后,滴上碘液会使种子某个部分变成蓝色.这是因为玉米种子的: A.胚含有脂肪 B.子叶含蛋白质 C.胚乳含淀粉 D.子叶含淀粉,练习2:下列关于植物的说法不正确的是: A、苔藓植物没有根、茎、叶 B、多数藻类是水生的 C、煤炭是古代蕨类形成的 D、种子的生命力一般比孢子强,练习3:被子植物比裸子植物更适应陆地生活,分布更广泛,种类更多,原因不包括: A.果实可以保护种子. B.有些果实表面有翅或毛,适于随风传播. C.种子更大. D.有些果
2、实能诱使动物来吃,利于播种.,第一节 种子的萌发,第二章 被子植物的一生,一.相关知识链接,1.种子的主要部分是 ,胚是由 、 、 、 四部分构成。 2.探究实验一般包括提出问题、,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,、制订计划、 、 、表达和交流等几个步骤。,作出假设,实施计划,得出结论,二.被子植物的一生,1.被子植物的一生，要经历生长、 发育、繁殖、衰老和死亡的过程。,三.种子萌发的环境条件,1.探究“种子萌发的环境条件”,在什么样的环境条 件下种子才能萌发呢？,(1)提出问题:,(2)作出假设:,假设一般是根据已有的知识和生 活经验作出的，有时还需要查阅 资料。,(3)制定计划：P89,为了避
3、免偶然性，减小实验误差。,实验组和对照组：,在一组对照实验中，一组是实 验组，另一组是对照组。实验组是 接受变量处理的对象组；对照组， 对实验假设而言，是不接受实验变 量处理的对象组。实验组和对照组 只一个变量，其他量都相同且适宜。,（4）实施计划：P91,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,1,2,3,4,1,2,3,4,不洒水,一点水,一点水,很多水,（5）得出结论(P91):,适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件.,1,3,4,2,不洒水,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,练习4：某生物兴趣小组为了研究光对绿豆种子萌发的影响,在
4、两个花盆里种下绿豆 ,并设计如下实验.在该实验中,你认为应该改正之处是:,充足,33,向阳处,B,充足,23,暗室里,A,水分,温度,阳光,花盆,A.两个花盆都应该放在暗室里 B.两个花盆都应该放在向阳处 C.两个花盆浇的水不应该同样充足. D.两个花盆应放在同一温度环境中,练习5：很多农作物播种的时间选择在春天而不在冬天，这主要是考虑到种子萌发的哪个条件？ A、自身条件 B、水分 C、温度 D、光照,3.课本P91讨论题第2题。,2.课本P91讨论题第1题。,4.种子萌发的环境条件,（1）适宜的温度,种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，必须在一定的温度范围内进行。,水分可以
5、使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。,（2）一定的水分,（3）充足的空气,种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营,5.思考:提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？,养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。,练习6：小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1千克水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里并盖上纱布，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息分析下列描述不正确的是：,A.种子用水浸泡24小时，是为了让种子萌发有充足的水分
6、 B.每天把篮子放在阳光下，是因为种子需要有光照才能萌发 C.种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气 D.每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分,四、种子萌发的自身条件(P91),胚是完整的；胚是活的（在寿命期内）；种子成熟了，且不在休眠期内。,练习7：将大米播在田里，是长不出幼苗的，其主要原因是： A、胚乳被破坏 B、胚被破坏 C、种皮被破坏 D、大米被水泡,练习8：一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发，可能的原因有: 没有足够的水分种子已死了 没有足够的空气温度太低 种子正在休眠没有阳光 营养不够A、B、 C、 D、,练习9：（
7、1）你认为能萌发的种子是 。 （2）通过B种子与 种子比较，得出种子萌发的环境条件必须有适宜的温度。（3）如果A种子也没萌发，请你推测可能有哪些原因？ . .,A,A,种子的自身,条件有问题.,练10.上表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:,水淹没种子,20,3,D,培养皿底部垫有浸湿的滤纸 或纱布,10,3,C,无水,20,3,B,培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,20,3,A,种子所处的环境 (其他外界条件均适宜并相同),种子的数量(个),培养皿编号,水淹没种子,20,3,D,培养皿底部垫有浸湿的滤纸 或纱布,10,3,C,无水,20,3,B,培养皿底
8、部垫有浸湿的滤纸或纱布,20,3,A,种子所处的环境 (其他外界条件均适宜并相同),种子的数量(个),培养皿编号,(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是 .,水分对种子萌发的影响.,水淹没种子,20,3,D,培养皿底部垫有浸湿的滤纸 或纱布,10,3,C,无水,20,3,B,培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,20,3,A,种子所处的环境 (其他外界条件均适宜并相同),种子的数量(个),培养皿编号,(2)探究温度对种子萌发的影响,应用 两组培养皿做对照实验.,A和C,水淹没种子,20,3,D,培养皿底部垫有浸湿的滤纸 或纱布,10,3,C,无水,20,3,B,培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,
9、20,3,A,种子所处的环境 (其他外界条件均适宜并相同),种子的数量(个),培养皿编号,(3)指出本实验设计中的一处不足:,种子的数量太少.,水淹没种子,20,3,D,培养皿底部垫有浸湿的滤纸 或纱布,10,3,C,无水,20,3,B,培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,20,3,A,种子所处的环境 (其他外界条件均适宜并相同),种子的数量(个),培养皿编号,(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,我们就应当从 方面寻找原因.,种子的自身条件,(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计. 第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水 ,
10、 第二步: ,另一组置于黑暗的环境中.,放在适宜的温度下,一组置于明亮的环境中,适宜温度一定水，空气充足环境对， 已过休眠营养丰，胚儿完好活力盛。,五、种子的萌发过程,1.种子萌发的过程（P92）,子叶 或 中的营养物质 胚乳,种子,吸收水分,转运给,胚根 胚轴 胚芽,发育成,根,发育成,连接根和茎的部位,发育成,茎和叶,萌发首先吸水分， 营养物质快转运， 胚根破皮形成根， 胚轴也在慢慢伸， 茎叶都由胚芽分。,练习11：在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是： A.种子的胚根伸长并突破种皮 B.种子的体积变大，质量增加 C.呼吸作用比萌发前明显增强 D.种子
11、内有机物总质量明显增加,2.探究“测定种子发芽率”,随机抽取100粒种子进行发芽率测定。,（1）提出问题：P93,（2）作出假设：,（3）制订计划：,采取抽样检测的方法测定种子的发芽率。,抽样检测：P93,抽样检测时应尽量避免主观因素的影响.,发芽的种子数 种子发芽率 100 供检测的种子数,方案设计：P93,种子发芽率的计算公式：P93,取3次的平均值作为测定结果.,练习12：在春播前必须测定种子的发芽率以确保所选取的是良种，在进行抽样检测时应做到： A、尽量挑选个大饱满的 B、尽量避免主观因素的影响 C、只选三、五粒进行检测 D、把昆虫咬坏的种子剔除,练习13：一批豆子被虫蛀了,使发芽率由
12、原来的95%降为45%.发芽率下降的主要原因是: A.虫咬伤了种皮 B.虫咬伤了果皮 C.虫咬伤了胚乳 D.虫咬伤了胚,练习14：同学们在做种子发芽率的实验时,做了四次,数据结果各不相同,第一次是90%,第二次是96%,第三次是95%,第四次是91%.你认为该种子的发芽率就为多少? A. 96% B. 95% C. 90% D. 93%,3.抽样检测（P94）,练习15：种子萌发时需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为： A.缺水 B.温度低 C.缺少空气 D.胚不完整,练习16：取已浸泡过并去掉种皮的蚕豆种子若干粒，放在红墨水中染色1520分钟，得到下面几种结果。请指出下列哪项所示的种子完
13、全不能发芽？ A.胚轴、胚根、胚芽、子叶完全没着色 B.胚根、子叶略带红色 C.胚的各部分全部染成红色 D.胚根、子叶出现斑斑点点的颜色,练习17:下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应环境条件。请回答下列问题。,（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 . 。 （2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是 。 （3）在上述五个实验装置中，请找出一组对照实验并说明它们之间,避免实验结,果的偶然性，减少误差,隔绝空气,的单一变量： 。 （4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？ 。（5）如果实验结果只有B和D装置中的种子萌发了，说明种子萌发需要 、 和 。,A和B，变量是水（4）,B和D,一定的水分,充足的空气,适宜的温度,六.课后练习（P94）,课后作业 新课程学习辅导 P46P49，除第1、8、15、18（4）小题以外的所有题目。,亲爱的同学们，记得要预习哟！,
