生物人教版七年级下册生物:4.4.3输送血液的泵——心脏

上传人:jw****88 文档编号:100470335 上传时间:2019-09-23 格式:PPT 页数:18 大小:1.93MB
返回 下载 相关 举报
生物人教版七年级下册生物:4.4.3输送血液的泵——心脏_第1页
第1页 / 共18页
生物人教版七年级下册生物:4.4.3输送血液的泵——心脏_第2页
第2页 / 共18页
生物人教版七年级下册生物:4.4.3输送血液的泵——心脏_第3页
第3页 / 共18页
生物人教版七年级下册生物:4.4.3输送血液的泵——心脏_第4页
第4页 / 共18页
生物人教版七年级下册生物:4.4.3输送血液的泵——心脏_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《生物人教版七年级下册生物:4.4.3输送血液的泵——心脏》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物人教版七年级下册生物:4.4.3输送血液的泵——心脏(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、输送血液的泵心脏,人教版七年级生物(下)第四单元 第四章,位于胸腔中部偏左下方,在两肺之间。,课前导学,观察与思考,观察人的心脏模型,思考下列问题: 1、描述心脏的内部结构包括四个腔和与四个腔相连的四种血管; 2、心脏工作示过程; 3、心脏与其功能相适应的结构特点.,先学大纲,心脏的四个腔分别连通什么血管?,左心室主动脉,左心房肺静脉, 右心室肺动脉,右心房上、下腔静脉,主动脉,肺动脉,肺静脉,左心房,左心室,上腔静脉,肺静脉,右心房,右心室,下腔静脉,后教要点,心脏工作示意图,后教要点,2、心脏与其功能相适应的结构特点:,1、由心肌构成。,2、有瓣膜。,3、心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室

2、壁厚。,后教要点,右心房,主动脉,上、下腔静脉,肺动脉,肺静脉,右心室,左心房,左心室,提升变换,1、理解血液循环途径,并弄清血液循环其目的是物质交换,是氧气、二氧化碳、营养物质的运输, 2、区分动脉血与动脉血管、静脉血与静脉血管; 3、有关心率、出血和止血的知识。,先学大纲,输送血液的泵 心脏 第二课时,(体循环开始),左心房,主动脉,肺静脉,肺动脉,毛细血管,上腔静脉,肺部的毛细血管网,右心房,右心室,各级静脉,各级动脉,下腔静脉,血液循环途径,左心室,(肺循环开始),(体循环止),(肺循环止),后教要点,右心房,主动脉,全身毛细 血管网,组织细胞,氧、营养物质,二氧化碳等废物,上、下腔静

3、脉,肺动脉,肺部毛细 血管网,肺泡,二氧化碳,氧气,肺静脉,右心室,左心房,左心室,肺循环,体循环,静脉血 动脉血,动脉血 静脉血,全身各级动脉,全身各级静脉,变换提升,心率是指单位时间(1分钟)内心脏跳动的次数。心率和脉搏(动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动)的次数是相同的。,、心率,正常心率75次,拾零整合,、出血的初步护理,动脉,静脉,毛细血管,喷射状,平静地稳流,渗出或稳流,指压或止血带 近心端,指压 远心端,消毒伤口,拾零整合,、冠脉循环血液由主动脉基部的冠状动脉及其分支,进入心肌内部的毛细血管网,再由静脉流回右心房的循环。,冠脉循环是给心脏本身输送氧和营养物质并运走废物的。,虽然心脏里

4、充满了血液,但是心肌的血液供应却不能直接依靠心腔中的血液,而是通过冠脉循环。,小知识,拾零整合,3.肺循环的途径是( ) A.右心室 肺动脉 毛细血管网 肺静脉 左心房 B.右心室 肺静脉 毛细血管网 肺动脉 左心房 C.左心室 肺静脉 毛细血管网 肺动脉 右心室 A.左心房 肺动脉 毛细血管网 肺静脉 右心室,A,4.血液经肺循环后,成分发生了变化,结果是( ) A.动脉血变成了静脉血 B.静脉血变成了动脉血 C.养料少的血变成了养料多的血 D.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血,B,练习应用,5、肌肉注射青霉素后,若做示踪调查,那么最先应在心脏哪一个腔中发现这种药物? ( ) A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室,A,练习应用,人体内某血液循环图解如图所示,请据图回答: 右心室 A B C 左心房 (1)这是人体的 循环图解。 (2)C、D代表的结构分别是 和 。 (3)B与D在结构上的相同之处都是由一层 构成。 (4)血液从A到C,血液发生的变化是_,原因是因为B与D之间进行了 与 的交换。,肺,肺静脉,肺泡,上皮细胞,静脉血变成动脉血,氧气,二氧化碳,D,练习应用,谢谢!,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号