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1、八年级物理第十章浮力复习课教学目标：（1）知识与技能：进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。（2）过程与方法：通过观察分析，了解浮力的产生。通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。（3）情感态度与价值观：培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣，养成协作、探究问题的意识，初步认识科学技术对社会发展的影响。教学重点:1.阿基米德原理2.物体的浮沉条件教学难点:1.物体的浮沉条件及其应用2.浮力的计算学习过程：活动1：知识归纳学生按照下表所列顺序,回忆所学知识,填写相关内容,形成本单元知识网络。(学习要求:请自主完成,并提出你认为还应补充的内
2、容以及你还有哪些疑问,请把这些内容记录下来,之后在课堂上进行小组内交流)一、浮力定义：浸在 的物体受到 或 对它 的力。二、产生的原因（请具体分析浮力产生的原因）1、物体下表面受到液体向上的压力，大于上表面受到液体向下的压力， 就是液体对浸入物体的浮力。2、F浮 = 3、方向：总是 的。思考：桥墩受到浮力的作用吗？为什么？三、浮力的测定实验室浮力测定的具体做法是：先用弹簧测力计测出物体的重力G；然后把物体慢慢浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F，求出F浮 = 四、阿基米德原理 （能够说出浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系实验过程）1.内容：当物体浸在液体中时,它会受到 的浮力,浮力的大小等于它
3、所 _。2.公式：_ 公式变形： 3.关于V排，当完全浸没时 ， 当未完全浸没时 。 *阿基米德原理同样适用于气体，*从公式中可以看出:浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关五、物体的浮沉条件：前提条件：浸没在液体中的实心物体的浮沉，决定于它受到的 力和 力的大小。1、当F浮 G物时，或液 物，物体上浮；静止后的状态称为 ，此时F浮 G物.2、当F浮 G物时，或液 物，物体下沉；3、当F浮 G物时，或液 物，物体悬浮。说明：漂浮与悬浮的比较相同： 不同：漂浮 悬浮 六、浮力的应用1、密度计：利用物体 在液面时F浮 = G计 原理工作的。2、轮 船: 采用“ ”的办法，增大 ，使它排开更
4、多的水，达到增大浮力，最终使F浮 = G船，浮在水面。排水量m排是指 单位： 由排水量m排可计算出：排开液体的体积V排= 排开液体的重力G排= 轮船受到的浮力F浮 = 轮船和货物共重G= 3、潜水艇: 原理：靠改变 （向水舱充水或排水）来实现沉浮。潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力 。当向水舱充水时，F浮 G物 时，则潜水艇 。4、气球和飞艇: 采用充密度比空气 的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力 重力而升空。气球和飞艇通过改变 ，实现升降。气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球 时，气球会 ，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大于外部气压而破裂。七浮力的计算公式1、二力平衡
5、法（漂浮或悬浮）：F浮 G物2、原因法或压力差法：F浮 = 3、称量法：F浮 = 4、原理法：F浮= = 活动2：典型例题分析例1、某实验小组,在探究浮力大小跟哪些因素有关的实验中,做了四次实验。将一铝块挂在弹簧测力计上,第一次在空气中称出铝块重力；第二次使铝块的一半浸在水中；第三次使铝块浸没在水中；第四次使铝块浸没在酒精中。各次的弹簧测力计示数如图4所示。图1（1）比较第一次和第二次实验可知，铝块受到的浮力为 牛；（2）比较第一次和第三次实验可知，铝块受到的浮力为 牛；（3）比较第二次和第三次实验可知，在同种液体中，物体受到的浮力大小跟_有关。（4）比较第三次和第四次实验你得出的结论是： 例
6、2 同样重的实心铜块和实心铁块，都浸没在煤油中，这时 （选填“铜”或“铁”）块收到的浮力大。同样重的实心铜块和实心铁块，铜块浸没在煤油中，铁块浸没在水中，这时 块受到的浮力大。 例3.重为4N的物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是3N，物体受到的浮力为 N。若逐渐增加物体在水中的深度，物体受到水的浮力 （选填“变大” “不变” “变小”）例4.用手将重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为 N放手后物体将 （选填“上浮”或“下沉”），待物体静止时所受的浮力为 N.例5.把体积为2.0 10-3m3的物块放入水中，当它静止时浸入水中的体积为1.610-3 m3,则该物
7、块受到的浮力大小为 N,该物块的密度为 Kg/m3.例6 理论上分析:浸在液体中的物体受到的浮力就是液体对物体表面压力的合力。如图所示，一个底面积为S，高为h的长方体浸没在密度为的液体中，。 (1）分析该物体侧面所受液体压力的合力F合1 (2)求出该物体底面所受液体压力的合力F合2 (3)结合以上结果，说明该理论分析与阿基米德原埋的表述是一致的。图2活动3：课堂检测1、三个完全相同的实心铁球，分别在如图1所示的水、盐水、水银三种液体中静止，所受浮力分别为F甲、F乙、F丙，下面判断正确的是（ ）图1A、F甲= F乙F丙 B、F甲F乙F丙 C、F甲= F乙F丙 D、F丙F甲F乙2、如图2，同一物体
8、浸在甲液体中悬浮，浸在乙液体中漂浮。比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小及两种液体密度 甲、乙的大小，正确的是 （ ）图2 A.F甲=F乙 ， 甲= 乙 B.F甲=F乙， 甲乙 C.F甲F乙， 甲=乙 D.F甲F乙， 甲乙3、观察如图5所示的实验步骤，你认为它是验证_的实验，并回答下列问题: (1)由A、B 两次实验可得 。(2)由A、B、C 三次实验可得 。(3)由B、D两次实验得出结论： 。图34.一艘远洋轮船装上货物后，发现船下沉了一些，则它受到的浮力 （选填“变大”，“变小”，“不变”）。当船由内河驶入大海后，船受的浮力 （选填“变大”，“不变”，“变小），船相对于水面将 （选填“上浮”，“下沉”，“不变”）。活动4：根据学习目标，反思自己的学习效果，并在小组内交流自己的疑问。
