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1、常见的酸教学设计教学目标 : 知识与技能：1 知道浓盐酸和浓硫酸的物理性质 2 知道浓硫酸的特性，初步学会稀释浓硫酸 3 知道盐酸硫酸的主要性质和用途过程与方法：强化实验和生活里的安全意识情感态度与价值观：形成观察总结，勤于思考的科学精神教学重点：浓硫酸的特性以及酸的化学性质教学难点：酸的化学性质教学方法：观察法 实验法 讲授法教学过程 : 引入新课：教师提问 :生活中的哪些物质里含有酸？水果柑橘柠檬当中含有柠檬酸，食醋中含有醋酸，汽车用的铅酸蓄电池中含有硫酸，在化学实验室中最常见的两种酸是盐酸和硫酸 新课讲授：通过完成相应的实验操作，让学生亲自感受化学现象，并完成书中的表格填写。在这里把浓盐
2、酸敞口放置瓶口会有白雾出现单独提出，为学生解释因为浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合，形成盐酸的小液滴就是我们看到的白雾，进而得出浓盐酸的挥发性，对比浓盐酸，讨论浓硫酸具有哪些特性？因浓硫酸的腐蚀性，因此这一部分的实验通过视频进行演示。同样学生观察实验现象，完成书中的表格填写。得出浓硫酸的强腐蚀性 也称为脱水性 。同时回顾，在制取二氧化碳时用哪种物质来干燥二氧化碳？浓硫酸，因为它具有吸水性。但不能用于干燥氨气。接下来引导学生思考，在实验室当中用到的更多的是稀硫酸，因此涉及到浓硫酸的稀释问题，教师进行演示实验，学生观察，了解到只可酸入水，不可水入酸，因为浓硫酸溶于水放出大量的热，会造成酸液飞溅。这也是盐酸的第三个特性。 在学习了物理性质之后，学习一下酸的化学性质，在之前的课程中，学生已经接触到了相应的化学方程式，因此通过视频演示，对于酸和金属氧化物反应除锈，事先让学生在家里找来生锈的铁钉，分小组进行实验，增加学生学习的主动性和积极性。提高他们的动手能力。最后，请学生总结酸的化学性质。 巩固提高:根据本节课所学，准备两道习题，检查一下学生对于知识的掌握情况。 小结作业：请学生总结本节课所学内容，体现学生的主体地位，并布置相应的作业，加深学生对于知识的理解和掌握。板书设计: 常见的酸 盐酸物理性质硫酸用途 化学性质 用途 特性 脱水性 吸水性 溶于水放出大量的热
