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1、元素符号和化学式总复习（导学案）备课时间2017-3-26年级九年级科目化学主备人王永安参与人李芳清、朱景莉教学目标【知识与能力】1、 熟练掌握一些常见元素符号，熟练掌握元素符号的定义、写法、读法、意义（含义）和应用。2、 熟练掌握一些常见物质的化学式，熟练掌握化学式的定义、写法、读法、意义（含义）和应用。【过程与方法】1、 通过教师讲解和引导，学生通过自主学习，适当基本练习，基本掌握元素符号和化学式的有关基础知识。2、 通过教师讲解和引导，学生通过合作学习，适当提高练习，熟练掌握元素符号和化学式的有关拓展知识。【情感态度价值观】1、 通过对化学用语的复习，使学生认识到化学用语在学习化学中的重
2、要性。2、 通过对化学用语的掌握，使学生认识到化学用语的内在化学美感，从而激发学生学习化学的热情和积极性。重点1、 熟练掌握一些常见元素符号，熟练掌握元素符号的写法和意义（含义）。2、熟练掌握一些常见物质的化学式，熟练掌握化学式的写法和意义（含义）。难点化学式的写法课时1教具准备仪器：镊子、剪刀、砂纸、石棉网、酒精灯、火柴、分子模型。药品：镁带。教学流程补充及调整导语：我们知道物质是由元素组成的，同种元素组成的纯净物是单质，不同种元素组成的纯净物是化合物。且构成物质的粒子有分子、原子和离子。分子是由原子构成的，原子是由质子、中子和电子构成的，原子得失电子会变成离子。我们也知道原子结构特别是最外
3、层电子数决定了元素的化学性质-化合价，并且根据化合价可以用元素符号来书写纯净物的化学式。我们今天就来复习重要的化学用语知识中的元素符号和化学式。推进主题板书 元素符号和化学式教师讲解1、 元素符号1、 元素符号的定义：用元素拉丁文名称的第一个大写字母或者和一个小写字母相结合来表示元素的一种符号。（可以简单认为是元素拉丁文名称的缩写）2、元素符号的写法强调：“一大二小”即第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。3、元素符号的读法（1）一般是偏旁发音 例如：He - 氦 I - 碘 Al - Mg - （2）特殊发音 例如： N - 氮 Cl - 氯 Hg - Na -4、 元素符号的意义（含义）
4、（1） 表示一种元素；例如：Cu - 铜元素 Si -（2） 表示一个原子。例如：Cu - 一个铜原子 Si -5、 元素符号的应用（1） 表示元素；例如：O - 氧元素 Fe - Hg - （2） 表示原子数目；例如：4Zn - 四个锌原子 2Ag -（3） 表示离子和离子数目；例如：3 Fe 2 + - 三个亚铁离子（4） 表示单质；例如：P - 红磷 Au - Si -（5） 书写物质（纯净物）的化学式。例如：O2、 MnO2、 HCl、Ca(OH)2 、Na2CO3 。课堂练习：记忆并书写一些常见元素符号和名称。 （上册第62页表3-4、第85页表4-2）2、 化学式1、化学式的定义：
5、用元素符号和数字表示物质组成的式子。2、化学式的写法（1） 单质的化学式写法A、 金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。 例如：铁 - Fe 铝 - 硫 - S 磷 - 氦 - B、非金属气体单质是由两个同种原子构成的分子，在元素符号的右下角写个小数字的 2 。 例如：氢气 - H2 氧气 - 氯气 - Cl2 氮气 -（2）化合物的化学式写法 一必须知道组成物质元素种类，二必须知道各种元素的原子数目比。然后可以根据化合物的化学式的一般规律依据化合价写出化学式。 十字交叉法：一写符号，二标价，三交叉，四化简，五检查。A、氧化物的化学式写法 - R x O y 例如：水、氧化钠、
6、氧化镁、一氧化碳、二氧化碳、二氧化锰、 氧化铁、氧化铝。 化学式：H2O 、 、MgO 、 、CO2 、 、Fe2O3 、 。B、氯化物的化学式写法 - R Cl x 例如：氯化氢、氯化钾、氯化钙、氯化亚铁、氯化铁、氯化铝。 化学式：HCl 、 、CaCl2 、 、FeCl3 、 。C、酸的化学式写法 - H X A 例如：盐酸、硝酸、硫酸、碳酸。 化学式：HCl 、 、H2SO4 、 。D、碱的化学式写法 - R ( O H ) X 例如：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化铜、氢氧化铁、 氢氧化铝。 化学式：NaOH 、 、Ca(OH)2 、 、 Fe(OH)3 、 。E、盐的化学式写法
7、- R X A Y 例如：硝酸铵、硝酸银、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙。 化学式：NH4NO3 、 、Na2SO4 、 、 Na2CO3 、 。3、 化学式的读法（1） 单质的化学式读法A、 金属单质、固态非金属单质的化学式读法 - 元素名称 例如：Al - 铝 Zn - C - 碳 Si - B、 气体单质的化学式读法 - 某气 例如：Ar - 氩气 Ne - Cl2 - 氯气 N2 -（2）化合物的化学式读法A、氧化物的化学式读法 - 氧化某或几氧化几某 例如：CaO - 氧化钙 CuO - SO2 - 二氧化硫 MnO2 - Fe3O4 - 四氧化三铁 P2O5 - B、氯化物的化学式
8、读法 - 氯化某 例如：NaCl - 氯化钠 KCl - FeCl2 - 氯化亚铁 CaCl2 - FeCl3 - 氯化铁 AlCl3 - C、酸的化学式读法 - 某酸 例如：HCl- 盐酸 HNO3 - 硝酸 H3PO4 - 磷酸 H2SO4 - H2CO3 - D、碱的化学式读法 - 氢氧化某 例如：NaOH - 氢氧化钠 KOH - Ca(OH)2 - 氢氧化钙 Cu(OH)2 - Al(OH)3 - 氢氧化铝E、盐的化学式读法 - 某酸某 例如：KNO3 - 硝酸钾 Cu(NO3)2 - Al(NO3)3 - Na2SO4 - 硫酸钠 CaSO4 - Fe2(SO4)3 - Na2CO
9、3 - 碳酸钠 CaCO3 - FeCO3 -4、化学式的意义（含义）（1）宏观上，表示一种物质（纯净物）； 例如：CO2 - 表示二氧化碳；（2） 宏观上，表示物质（纯净物）的组成； 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，两种元素质量比是3:8 ；（3） 微观上，表示一个分子； CO2 - 表示一个二氧化碳分子；（4）微观上，表示一个分子的构成。 表示一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。5、 化学式的应用（1） 表示物质（纯净物）；例如：Mg - 镁 H2O2 - HCl - NaOH - FeSO4 -（2） 表示分子数目；例如：2H2O - 两个水分子 3CH4 - 4P2O5
10、 - 5N2 - 10Cl2 -（3） 书写化学方程式；例如： CO2 + H2O = H2CO3（4） 进行有关计算。(后面专题复习-化学计算）思考讨论回答：H2SO4 - 这个化学式的意义是什么？课堂练习：记忆并书写一些常见纯净物的化学式和名称。 （下册 第114页 附录部分酸碱盐的溶解性表）课堂小结：元素符号和化学式有关知识，重点强调写法和意义（含义）。布置作业：阅读相关课文，做相关练习题。情景导入点燃镁带展示分子模型学生思考回答学生思考回答教师巡视指导学生思考回答学生思考回答学生思考回答学生思考回答教师巡视指导板书设计元素符号和化学式1、 元素符号1、 元素符号的定义2、 元素符号的写法3、 元素符号的读法4、 元素符号的意义5、 元素符号的应用2、 化学式1、 化学式的定义2、 化学式的写法（1）单质的化学式写法（2）化合物的化学式写法3、化学式的读法4、化学式的意义5、化学式的应用 教学反思元素符号和化学式的复习导学案的运用，使复习目标、复习的知识内容和复习的方式方法更明确；可以更有效的调动学生复习化学知识的主动性和积极性；而且更能够突出了复习知识的重点，更好的突破了复习知识的难点；也给学生提供了更大的自主学习和合作学习的空间。让学生学会了复习化学知识的方式方法。
