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1、课 题： 中考复习之酸和碱和县三中 宋竞亮教学目标：、 通过复习，熟练掌握常见的酸和碱的性质和用途、俗名。、 学会酸碱的稀释、试纸的使用。、 通过实验探究，提高动手操作能力，认识探究是学习化学的重要手段。教学重点：常见的酸和碱的性质、用途教学难点：探究思维的养成教学方法：实验探究、归纳梳理、情境引入、启发引导教学用具：稀盐酸、氢氧化钠溶液、镁条、试纸、大理石、氧化铜、无色酚酞、硫酸铜等，试管，酒精灯、玻璃棒教学过程：一、 歌曲中的酸和碱引入多媒体播放化学版青花瓷提问歌曲中提到哪些有关酸碱的知识讨论学生讨论后回答二、 考纲中的酸和碱过渡歌曲中有关酸碱知识并不全面安徽省考纲要求掌握哪些知识呢？多媒
2、体展示考纲中的要求回顾请学生回顾其中重点知识，老师评点三、 探究中的酸和碱探究一：如何区分稀盐酸和氢氧化钠溶液启发思考稀盐酸与氢氧化钠有哪些不同性质，表现出不同现象，加以区分。讨论学生分组讨论后回答选用试剂：、酸碱指示剂（如酚酞、试纸）、活泼金属（如镁条）、金属氧化物（如氧化铜）、碳酸盐（如Na2CO3）、与氢氧化钠反应产生沉淀的盐（如CuSO4） 、铵盐（如NH4CL）实验按学生提供方案进行实验，观察现象练习请同学们写出有关化学方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2CuO+2HCl=CuCl2+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2CuSO4+2NaOH =Cu(OH)2
3、+Na2SO4NH4Cl+NaOH =NaCl+NH3 +H2O趣味应用“回羊村”帮助美羊羊，和沸羊羊安全回羊村 探究二：某同学将Na2CO3溶液注入澄清石灰水中，得到浑浊液体，过滤后，对滤液进行探究提出猜想A、滤液中含有Na2CO3有NaOH B、滤液中含有NaOH C、滤液中含有Ca(OH)2、NaOH D、滤液中有Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH 提问如何设计方案证明以上猜想讨论学生分组讨论，由代表发言归纳、取少量滤液于试管中，加入Na2CO3溶液观察是否有沉沉淀。、另取少量滤液于试管中，加入足量稀HCL观察是否有气泡产生。四、中考中的酸和碱练习选择历年有关酸碱的中考题进行针对性练习（见课件）。五、我心中的酸和碱课堂小结请学生谈谈本节课的收获作业：全品皖考集训13
