《数学人教版七年级上册有理数的乘除法.4.1-有理数的乘法（一）（课件）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级上册有理数的乘除法.4.1-有理数的乘法（一）（课件）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.4.1有理数的乘法（一）,义务教育教科书七年级数学上册,思考 观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗? 339 326 313 300 上述算式有什么规律? 随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 3(1)3 3(2)6 3(3)9,创设情境，引入新知,思考 观察下面的算式,你又能发现什么规律吗? 339 236 133 030 上述算式有什么规律? 随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 (1)33 (2)36 (3)39,自主预习,从符号和绝对值两个角度观察,可归纳积的特点： 1. 正数乘正数，积为正数；正
2、数乘负数，积为负数； 2. 负数乘正数，积为负数；积的绝对值等于各乘数绝对值的积,归纳结论:负数乘负数，积为正数，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积,思考 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律? (3)39 (3)26 (3)13 (3)00 上述算式有什么规律? 随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3 利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律? (3)(1)3 (3)(2)6 (3)(3)9,例1 计算,(2),(3),(1),一个数同1,相乘，结果是原数，一个数同1,相乘，得原数的相反数,自主探究,例2 用正负数表示气温的变化量，上升为正， 下降为负，登山队攀登一座山峰，每
3、登高1 km 气温的变化量为6 C，攀登3 km后，气温有 什么变化？,阅读，填空：,同号两数相乘,=( ) 得正,， 把绝对值相乘,=15.,所以,（2）,_,( )，_, _,所以,（1）,异号两数相乘,得负,-28,把绝对值相乘,计算：,观察两式有什么特点？,乘积是1的两个数互为倒数,思考：数,的倒数是什么？,(1),；(2),1、有理数乘法法则,两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。,任何数同相乘，都得。,2、乘积是1的两个数互为倒数。,3、两个和多个有理数相乘的步骤。,1）是否有因数0,2）确定积的符号，奇负偶正,3）把绝对值相乘,知识梳理,思考：通过上题，你认为：非零两数相乘， 关键是什么？,两个有理数相乘，先确定积的_， 再确定积的_,有理数乘法的步骤：,符号,绝对值,随堂练习,2填写下表：,3.写出下列各数的倒数,观察并讨论：,1）0有没有倒数？,2)一个数的倒数等于它本身，那么这个数是_,4.用“” “”或“”号填空： 1如果 a0, b0, 那么ab( )0; 2如果 a0, b0, 那么ab( )0; 3如果 a0, b0, 那么ab( )0; 4如果 a0, b0, 那么ab( )0; 5如果 a = 0, b0, 那么ab( )0.,青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基,
